文档介绍：我是环保小卫士主题队会
四（3）班 尤海燕
一、活动主题：我是环保小卫士 二、活动目的要求：
结合环保主题“我是环保小卫士”召开的主题班会，通过赞环境、忧环境、
护环境等形式，激发学生爱环境的情感，并要求学生从我做起爱护环境，增强民 族自豪感、自信心。
三、活动准备：小品、快板、童话剧等 四、活动过程：
甲：我是主持人徐雅琪。 乙：我是主持人黎李雯。
合：亲爱的老师们，同学们，大家好！
甲：当我们背起小书包，跨入校园的第一天，老师就教育我们要保护环境，爱护环境。 乙：因为美化环境，能造福人类。
甲：因为美化环境，让我们的生活乐陶陶。
乙：让我们处处播撒环保的种子，争当环保小卫士吧！ 合：四（三）中队“我是环保小卫士”主题队会现在开始！
甲：同学们，你们知道吗？在我们的身边有许多污染环境的事例，听完下面的事例，相信你 一定会有所启发的：
队员 1：记得有一天我到公园里玩，就曾看到过墙上写着“××到此一游”的字迹。 队员 2：有的同学在桌子上、椅子上刻画自己的名字。
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队员 3：有的同学乱丢乱扔，随地吐痰。
队员 4：有的践踏草地，破坏花草树木。
队员 5：还有的不节约用水，让水龙头久久哭泣。
乙：是呀！刚才同学们都讲出了自己的所见所闻，请同学们从今天起有则改正，无则加勉， 人人都爱护环境，争做“环保小卫士”。
甲：请欣赏小品表演《两种行为》
乙：咱们先有请表演第一种行为的同学上场。
一群手持大刀的家伙在砍树，大树（学生扮演）呻吟：“（动作）哎……呦……疼死我了！ 哎哟！疼死我了！”
砍树的家伙大笑：“哈哈！这满山的树，这满山的钞票！”大树一棵棵痛苦地纷纷倒下。 甲：下面请表演第二种行为的同学上场。
两名同学在玩喷水枪，班长看到了，把他们叫到身边。你们在做什么？另一名学生（急忙把 喷水枪藏到身后）慌慌张张吞吞吐吐说：“没做什么，玩呢。”“玩什么？是玩水吧，咱们学 校可是绿色学校，老师要求我们节约用水，这么宝贵的水浪费了多可惜呀！”。“班长，水这 么普通，有什么可惜的？”班长；“水虽然很普通，作用可不小，水是生命之源，没有水就没 有生命、没有万物、没有人类。”
乙：同学们，看了刚才的表演，你认为哪种行为好呢？请举手回答。 学生回答
甲：是啊！第一种行为实在让人反感。他们仅仅为了钱，就滥砍滥伐，破坏了我们赖以生存 的地球，却没想到会对人类造成严重的后果。
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乙：第二种行为让人赞不绝口，他教育了浪费水的孩子，让他们懂得了节约用水，水是生命
之源。
甲：此时，担忧扣打着我们的心房。
乙：此时，责任催促着我们的行动。 甲：对呀！环境保护势在必行。
乙：同学们，我们应该怎样做呢？谁来为保护环境出出金点子呢？
（学生举手发言）
队员 1：我要看有关环保的书，用知识武装头脑。
队员 2：劳动最光荣，我们要用勤劳的双手美化我们的环境。 队员 3：我从现在起，要爱护花草树木，保护有关动物。
队员 4：我坚决不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
全 班：我们要坚决与破坏环境的坏人坏事做斗争！ 甲：我们是时代的骄子。
乙：我们是环保的卫士。
甲：让我们用诚挚的心。 乙：执着的行动。
合：把环保的种子撒遍神州大地。
甲：你看，这些同学做得多好啊！
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乙：同学们，让我们带着这个美好的愿望，行动起来