文档介绍：小学信息技术教学总结
小学信息技术教学总结小学信息技术教学总结 第一篇
辛安小学教育联盟2019-2019学年度
第二学期三年级信息技术总结
宋林
“二十一世纪的人才，必须懂英语，会电脑。”“计算机地普及要从娃娃抓起。”从以上的话语中，可见计算机知识地学****已成为小学生必不可少地课程组成部分，这不但对培养跨世纪地人才具有现实意义，而且对提高我们民族地素质也有着深远地意义。下面我就结合自己的实际教学对这半个学期的工作进行总结：
一、情景导入，激发学****的兴趣
兴趣是学****最好的老师，而好的情境导入能够最大激发学生学****计算机的兴趣。为了达到预定的教学目标，教师可根据教材创设以形象为主题，与教学内容相适应的具体情境或氛围，引起学生的情感体验，激发和吸引学生主动学****帮助学生更好的理解教学内容，以此达到最佳的教学效果。例如在教学认识动画制作软件时，我向同学们展示了精彩的动画课件，配上
解说，吸引了同学们的注意，激发了他们学****兴趣，然后再引导他们去认识动画制作软件。这一片段设计使学生从一开始上课到自由上机都被老师吸引着，对一些操作技能存在或多或少的好奇心，激起了学生不小的求知欲。
二、注意师生之间、学生之间的交流和合作。
在课堂教学过程中，设计精彩的师生之间、学生之间交
流和合作，能够起到理清思路、激发灵感、反思自我和增进友谊的作用。比如在教学综合实践课时，我就让学生交流合作，让他们共同完成设计动画脚本。让学生在愉快的合作交流中完成了教学任务。【小学信息技术教学总结】
三、指导学生养成阅读教材的****惯，培养学生的自学能力。
由于信息技术学科的特殊性，教师在教学过程中不可能也没必要对所有的知识点逐一讲解，有些内容我们可以做简单的讲授后让学生去实践，让学生在实践中去体会、去掌握；有些内容，我们完全可以以“任务”的方式布置给学生，让学生自己通过看书、浏览教学光盘、上网查询等方式自主去探究，充分相信学生的能力，发挥学生的主体作用。如在讲到“文字遮罩”这一内容时，我要求学生首先仔细阅读课文，在学生充分阅读教材的基础上，几乎不用教师做任何讲授，学生基本上都
能理解上述内容，为“文字遮罩”的实际操作学****打下了良好的知识基础。
四、以实践操作为主，教师讲授为辅。
教学时，我把新知识、难点、操作要点作为主要内容讲，把课堂的多数时间尽量留给学生操作，操作中作好辅导，保证学生课堂上机操作时间。
半个学期以来，我觉得今后自己还需要在以下方面做好努力。
（一）由于条件地限制，学校不能做到一人一机，所以在上
课过程中我应该控制好课堂纪律，分配好每个学生地操作练****时间。合理安排好时间，让每个学生都有练****地机会。
（二）学生对游戏存在着太大地兴趣，在教学时，我应该努力控制学生玩游戏地时间和游戏地类型。
（三）自己还必须加强该方面知识地学****如电脑地维修知识等
以上是我在教学中总结的一些看法，在以后的教学中我将重视学生的个性发展，在教学过程中关注对信息技术课程的研究，以更科学更有有效的方法进行信息技术教学。
小学信息技术教学工作小结小学信息技术教学总结 第二篇
信息技术教学工作小结
光阴荏苒，转眼一个学期又过去了。根据学校的统一安排，本学期我担任三四五六四个年级的信息技术教学工作。现简要回顾一下本学期的工作如下：
一、脚踏实地，开展信息技术教学【小学信息技术教学总结】
1、我校计算机教室装备的是龙芯玲珑一体机，因此我们采用龙芯版信息技术教材进行教学。学期初根据我校学生实际制订好教学计划，并依据计划及时备课，根据教案进行课堂教学。在备课时，先亲自到龙芯学生电脑上操作实践，避免想当然，将学生操作过程中会遇到的问题全部考虑到，以准备好应对方案，节约教学时间，提高教学效率。
2、在教学中，注意激发学生的竞争意识、创新意识。没教信息技术课前，总以为学生会对信息技术感兴趣，会如饥似渴争分夺秒地学知识，学本领。教学后，才发现完全不是这么回事。人都有惰性，都有先天性的好逸恶劳，学生最希望的是老师不要上课，就让他们随便玩，玩玩游戏，聊聊天。甚至有的学生不愿意到机房上课，希望呆在教室里把语文数学老师的作业做掉。面对学生的厌学情绪，我首先断绝学生逃学的可能，在教室里等学生全部站好队，再把学生统一带到机房。最重要的是，制订切实可行的教学进度，让绝大多数学生只要用心学****就能用一半的教学时间完成学****任务，学****任务完成后，给予自由上机时间，可以玩玩小游戏，聊聊天。对于学****任务未完成的，坚决不允许做其他的事。在下课前，统计好未完成的学生姓名，记录在案，令其惶恐不安。下学期将制订一个创先争优的活动方案，引导学生学好技能，力争上游。
二、加强教学教研，努力提高业务水平
教学的成败取决于教师素质的高低。在本学期，在教学之余加