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《红烛》教学课件.ppt

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《红烛》教学课件.ppt

上传人:东方不败 2020/12/15 文件大小:2.75 MB

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《红烛》教学课件.ppt

文档介绍

文档介绍:部编新版高中语文必修上册第一单元
01
说——知作者体裁
闻一多(1899--1946),原名闻家骅,改名多,字友三,又改名一多。1899年11月24日生于湖北浠水。现代爱国诗人,学者,战士。自幼喜爱古典诗歌、绘画和戏曲。五四运动后开始发表新诗。曾留学美国。先后在中山大学、武汉大学、青岛大学、清华大学、西南联大任教。1946年7月15日发表了著名的《最后的一次演讲》,当日下午,即遭到国民党特务的杀害。




早年参加新月社,提倡新格律体诗。他的诗具有极强的民族意识和民族气质。代表作《红烛》、《死水》具有沉郁奇丽的艺术风格,整齐、和谐的艺术表现,影响颇大。




新月派代表闻一多提出了“新诗格律化”的主张,提倡诗歌创作三美:音乐美、建筑美、绘画美。




音乐美,指的是音节和旋律的美。
建筑美,指的是词藻的运用,要体现出中国象形文字的视觉方面的印象(即富有形象感、色彩感和画面感)。
绘画美,指诗的对称和句的整齐。




时 期
特 点
代表诗人
代 表 作
内 容
新文化运动时期
新诗的“尝试”
胡适等
胡适《尝试集》等
废除形式上的束缚,主张白话俗语入诗,以表现诗人的真情实感
20年代
新诗的奠基与开创
郭沫若等
郭沫若《女神》等
五四时期狂飙突进、反帝反封建的时代精神,成为时代的最强音
30年代
新诗的规范
闻一多、徐志摩与新月派
戴望舒《雨巷》等
二三十年代大革命前后知识分子的思想形态和精神风貌,时代的一面镜子
40年代
新诗的成熟与深化
戴望舒、卞之琳与现代派
艾青《大堰河我的保姆》等
三四十年代战争与和平、革命与救亡的严酷斗争和中国社会变迁与民族情绪的“吹号者”
希望 胡适
我从山中来,
带着兰花草,
种在小园中,
希望开花好。
一日望三回,
望到花时过;
急坏看花人,
苞也无一个。
眼见秋天到,
移花供在家;
明年春风回,
祝汝满盆花!
蝴蝶 胡适
两个黄蝴蝶,
双双飞上天。
不知为什么,
一个忽飞还。
剩下那一个,
孤单怪可怜。
也无心上天,
天上太孤单。
叫我如何不想他
  刘半农
  天上飘着些微云,
  地上吹着些微风,
  啊,微风吹动了我头发,
  教我如何不想他?
  月光恋爱着海洋,
  海洋恋爱着月光,
  啊,这般蜜也似的银夜,
  教我如何不想他?
  水面落花慢慢流,
  水底鱼儿慢慢游,
  啊,燕子你说些什么话?
  教我如何不想他?
  枯树在冷风里摇,
  野火在暮色中烧,
  啊,西天还有些儿残霞,
  教我如何不想他?
天狗 郭沫若

我是一条天狗呀!
我把月来吞了,
我把日来吞了,
我把一切的星球来吞了,
我把全宇宙来吞了。
我便是我了!

我是月底光,
我是日底光,
我是一切星球底光,
我是X光线底光,
我是全宇宙底Energy底总量!

我飞奔,
我狂叫,
我燃烧。
我如烈火一样地燃烧!
我如大海一样地狂叫!
我如电气一样地飞跑!
我飞跑,
我飞跑,
我飞跑,
我剥我的皮,
我食我的肉,
我嚼我的血,
我啮我的心肝,
我在我神经上飞跑,
我在我脊髓上飞跑,
我在我脑筋上飞跑。

我便是我呀!
我的我要爆了!
02
读——理内容结构
红色的蜡烛,多用于喜庆,如寿星像前,洞房内。