文档介绍：小学生综合素质评价表
2016——2017学年第一学期
 
学生姓名： 班级： 班主任：
评价
要素
评 价 容
学生
自评
家长
意见
教师
评价
道
德
品
质
对师长有礼貌，与同学友好相处，言行文明。
 
 
 
热爱生活，兴趣广泛，有一定的安全意识。
 
 
 
遵守小学生日常行为规范和《守则》。
 
 
 
珍视集体荣誉，维护集体利益。
 
 
 
积极参加力所能及的劳动，珍惜劳动成果。
 
 
 
公
民
素
养
牢记“八荣八耻”，有爱国主义和集体主义观念。谦恭礼让，为人正直。
 
 
 
举止文明，爱护环境，自理自立，敢于大胆提出新奇独特的见解。
 
 
 
学<br****br/>能
力
能独立完成学****任务，努力克服学****中的困难。
 
 
 
有良好的学********惯，掌握有效的学****方法。
 
 
 
能够独立思考，善于提出问题和解决问题，有自主合作学****意识。
 
 
 
具有丰富的想象力和创新意识，有较强的动手能力，有一定的综合实践活动能力。
 
 
 
交流
与
合作
乐于参加集体活动，能够为实现集体目标付出努力，善于与他人合作，共同完成完任务。
 
 
 
尊重并理解他人，能够合理评价和约束自己的行为，善于与他人交流和分享。
 
 
 
运动
与
健康
 
积极参加阳光体育活动，坚持上好“两操两课”。每天睡眠不少于10小时。
 
 
 
良好的饮食****惯，吃饭定时、定量，不偏食，不择食，尽量少吃零食
 
 
 
经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，有良好的卫生****惯。
 
 
 
学****br/>成绩
 
语 文
 
 
 
数 学
 
 
 
英 语
 
 
 
说 明：评定分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
 
小学生综合素质评价表
学校管理 2010-01-18 13:25:29 阅读13795 评论6   字号：大中小 订阅
 
                                                      小学生综合素质评价表     
学校
 
 
性别
 
学期
 
年级班级
 
项目
评价基本标准
自我 评价
小组评价
教师 评价
家长  评价
综合
行
为
与<br****br/>惯
评
价
标
准
热爱祖国
认识国旗、国徽，会唱国歌、行队礼。
 
 
 
 
 
遵纪守法
知规范：《小学生日常行为规范》，了解法律，自觉遵守校规校纪。
 
 
 
 
 
勤奋学****br/>课堂上注意听讲，多想、多问、大胆提问题，考试不***、卷面干净。
 
 
 
 
 
文明礼貌
待人接物讲礼貌，不随地吐痰，不打架骂人，尊重老师和长辈。
 
 
 
 
 
关心集体
在校做好值日工作，爱护公物，在家里学做简单的家务。
 
 
 
 
 
勤劳俭朴
合理花钱，学会储蓄，爱惜物品，不浪费，生活学会自理。
 
 
 
 
 
参加锻炼
热爱体育运动，养成体育锻炼身体的好****惯，有一定的运动技能和强健的体魄。
 
 
 
 
 
社会公德
公共场所中行为规范，即行为美、语言美、心灵美。
 
 
 
 
 
团结友爱
与邻居、同伴和睦相处，主动关心他人，帮助有困难的同学。
 
 
 
 
 
勇于实践
积极广泛地参加各种公益劳动和社会实践活动，了解家乡的变化。
 
 
 
 
 
科
学
文
化
素
质
考试科目
语文
阅读、口语交际****作（写话）、基础知识
 
 
 
 
 
数学
实践操作、计算、应用题、概念
 
 
 
 
 
英语
单词、听、说、读、写
 
 
 
 
 
科学
基础知识、实践或制作
 
 
 
 
 
品德
基础知识、思想认识
 
 
 
 
 
考查科目
音乐
器乐或舞蹈、唱歌或视唱
 
 
 
 
 
美术
工艺、绘画、美术字
 
 
 
 
 
书法
读写姿势、作品
 
 
 
 
 
体育
运动能力、技能技巧。
 
 
 
 
 
电脑
基础知识、操作