文档介绍：XXXX职业学院
教师姓名：XX 授课班级：动漫设计与制作
课程名称：二维动画场景设计
课题
二维动画场景色彩创作
教学基本 内容
1色彩的情感与象征。
2 课 时
2、动画场景的色彩类别。
3、色彩在动画场景设计中的运用。
教学基本 要求
通过对色彩原理的基本认识和对动画场景色彩特性的了解， 掌握动画片场景色
彩设计的创作规律。
重点
动画影片中色彩的特征及设计应用。
难点
色彩对于场景气氛的烘托和对于剧情及艺术思想的表现。
教具
多媒体课件
课型
理论讲授。
授课日期
（校历）
第1 周星期1第5-6节
课后小结
附于教案
详细教学过程附后
、教学目标
通过对色彩原理的基本认识和对动画场景色彩特性的了解， 掌握二维动画场景色彩设计
的基本规律，并能运用到二维场景的色彩设计与绘制中。
二、色彩的情感与象征
（一） 、色彩的属性
2. 明度 3. 纯度
（二） 、色彩构成的节奏
动画影片色彩构成的节奏是由空间色彩构成与时间色彩构成两个部分。
色彩只有在对比中才能产生节奏。
动画影片有鲜明的绘画特点，所以画面色彩构成尤为重要。如影片：《睡美人》、《风 之谷》等。
空间中的色彩构成
动画中每个镜头，就如同一副绘画，表现出在一个特定瞬间的空间，为了使这个空间的
塑造达到理想的要求，色彩对比与塑造就成为表现这一空间的重要手段
以明度为主的对比'
以色相为主的对比。
以纯度为主的对比。
以面积为主的对比。
时间中的色彩节奏
视觉残象的生理现象影响，人的自我生理平衡调节表现在以下三方面：
寻求互补色。
寻求全色感。
我们看到全部色轮的时候，眼睛是平衡的，也可以简单的以红、黄、蓝三色代替色彩的 总和，眼睛只有得到了这个总和才会满足
寻求中性灰，视觉不易产生疲劳。
色彩在时间的节奏对比，主要的依据有两个，一是根据上述的人的生理平衡的需要，达 到平衡。二就是根据人的心理上的需要，具体的说就是依据情绪的起 •承•转•合。
动画片中故事、情节、情绪在铺垫的时候色彩的明度、纯度、对比度都较弱，发展或以 变化达到高潮的时候，色彩也要达到最强烈，结尾的时候要作到综合完美。这是动画影片在
色彩时间对比上须遵循的基本规律。
如《小美人鱼续集》美莉缇生日舞会一段场景的色彩变化
3、色彩的基调
色彩的基调有冷暖、明暗、鲜晦之分，不同的色彩基调可表现影片中角色的不同心理情 绪，同时对剧情的发展有一定的暗示作用。
（三）色彩的心理
在动画影片中，应准确地应用色彩的心理特性表达影片的情感 .情绪和创作者的意念、
意图。
1、色彩的联想
色相引起的抽象联想
色相
抽象联想
红色
活泼热情紧张欢欣 兴奋危险
橙色
咼兴活泼精神热闹温和
黄色
愉快开心和煦明朗精神光明
绿色
年轻新鲜希望平静安稳
蓝色
沉着凉爽寂寞深邃诚实
紫色
哀伤 惦念 神秘 女性化 优雅 高贵
白色
纯洁开明正经清洁神圣
灰色
暖昧沉静压抑忧虑哀伤暗淡
黑色
不稳不安中立迟钝死亡阴沉严厉
色相引起的独特联想
色相
独特联想
红色
火焰热情华丽 喧闹 ***革命不虚伪
黄色
色情稳定庄严吉祥
绿色
头发 眉毛 抚育 生机 和平 安定
蓝色
青春希望
紫色
高贵雍容尊严神秘
白色
纯洁清楚正派清白明白
黑色
不洁罪恶不安
色调引起的抽象联想
色调
抽象联想
鲜调
兴奋生动华丽 和煦自由动情健康
悦人
亮调
年轻和煦光辉新鲜开朗女性化 华丽健康幸福 愉快
浅调
清爽简洁柔和安全成熟明媚凉爽
浅调
清澈 开朗 流通 浪漫 甜蜜 幸福 明媚 凉爽
浅浊调
干脆 简洁 柔弱 消极 成熟
浊调
混浊 朴素 柔弱 消极 成熟
暗调
朴实 苍老 老练 深邃 坚强 充实 男性化 稳定 沉着
涩调
安稳柔弱朦胧沉着平静朴实
深调
生动高尚趣味老练深邃充实古雅传统
2、色彩的感觉及色彩的情绪作用
（1）色彩的情绪作用
人类的眼睛对色彩是相当敏感的，当一个物象进人人们的视线时，尤其是在快速运 动或在较远距离的时候，人眼所感知到的往往不是此物象的形体，而是它的色彩。因而，色 彩是人眼感知客观世界最直接最快速的反映。
（2） 色彩的各种情绪和象征作用是由人们长期生活积累的视觉感知而形成的
当人们在寒冷的冬季看到一片红色或橘红色时，很自然地就感觉到温暖；反之，如果看 到浅蓝色，就会感到更加寒冷，这些自然的生理反应与人们的日常生活经验息息相关。如淡 蓝色在人的视觉经验中往往被看作是水或冰的色彩。 另外，暖色还有一种让人感觉扩张的作