文档介绍：教务主任培训心得
2011年9月28 口至9月29 口市教育局组织了全县中 学教务（科研）主任培训，感谢局领导给我们搭建了这样一 个平台，在培训的过程小，听了几所学校的精彩授课风格以 及专家的经典讲评。此次活动对于我来说真是一次难得的机 会，让我意识到了自己与其他人间的差距，懂得了什么是认 真、执着以及如何当一名合格的教务主任。在此谈谈我的收 获和感想：
一、教务处是学校教学管理的职能部门，是校长领导教 学的参谋部和执行机构。教务工作的好坏，效率的高低，对 全校的教学工作产生直接的影响。教学是学校的工作中心， 教育教学是学校永恒的主旋律。教学质量是学校的生命线， 是学校的灵魂。没有好的教学质量，就谈不上做好了工作。 那么学校对教学工作抓得越紧，教务处的事就越多。为教学 服务有时就像打杂的，教学工作耍抓，社会工作也要完成。 工作顺利，心情还好，但有吋会出力不讨好。尤其是在给教 师分课、给班级分新生、考评等工作时，教师的怨言常会冲 着教务处，这时教务处就会成了矛盾的焦点。因此一方面， 教务主任要上情下达。要及吋的将学校的决策和思想迅速的 转化为工作的方案，并在各部门周密地部署，从而把各项预 定工作变成实际的行动；另一方面，来自基层的情况，尤其
是倾向性的问题，也要及时的上传以便于实事求是地调整工 作的方略，从而推动学校工作的开展。因此，教务处实际是 协调处，参谋处。作为教务主任要当好学校的协调员，为一 切教育教学活动作好参谋，作好指导。
教导主任应该具备的基本心态：
1、角色的心态
校长代表着一所学校，校长的决策往往是经过深思熟虑 的，他的决策是民主后的集中。应该具有全面性、发展性和 前瞻性。执行好这种决策会带来学校的发展与繁荣。而中层 是协助校长的，因此必须具有正确的角色认知，要明确自己 是干什么的，应该怎样干。到位而不越位，通常是教导主任 思想和行动的准则。到位是指工作中要想得周全，干得认真; 不越位则是要坚决贯彻执行校长的决策。成功了是决策的成 功，是大家的成功，功劳归功与集体，归功丁•成功的决策； 失误了，首先要反思自己工作流程的每个环节，检查自己在 细节和用人中是否有漏洞，做主动的自我批评，并将反思的 结果经过思考讨论，然后把问题直接的或间接的呈给校长。 作为教导主任，找准位置，增强角色意识，对工作对自己的 发展都很重耍。
2、积极的心态
具备积极的心态是指一个人“总是能把好的、正确的 方面扩展开来，同时在第一时间投入进去”。在繁重复杂的学 校管理中，能够辨别和把握什么事情应该积极做、努力做， 什么事情必须抑制与克服。我们每个人在更多的时候都在为 自己做着工作积极是一种力量。生活和工作中谁都不可能没 有挫折与失败，真正的成功总是来自大的挫折。如果我们能 够勇于面对困难，积极寻找成功做事的方案，并在第一时间 将自己的方案坚决的实施，成功一定属于自己，也一定能够 体会到成功的喜悦。听事的耳朵、看事的眼睛、想事的脑子、 做事的脚步是每一个教务主任必备的素质。然而这一切都不 能离开积极心态的导引。
3、 主动的心态
在这个激烈竞争的时代，主动总会占据优势，被动总 要挨打。教务主任在工作中，如果不是在思想观念、做事方 略、行动步伐等各方面走在群众的前头。教导主任要引领教 师熟知把握学校的近远期行动，自觉朝着既定的目标努力。