文档介绍：教师查摆问题自查报告
自我校作风纪律整顿活动以来，我对自己的教育教学行为和教育教 学思想进行了深刻反思如下：
一、存在问题
1、 爱岗敬业上做得不够突出。狭隘地认为自身素质还可以，考 试考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研，事实证明，我离其他 老师的湼距还很大，需要加强学****br/>2、 教育理论学****不够透彻，只停留在表象上,没有从实质上深入研 究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观 望的态度。
3、 业务有待提高，教材变动过儿次，似乎是对教材很熟悉了，其实 只是很肤浅地照本宣科而已，不能与时俱进。
4、 由于个性使然，往往不拘小节。说话随口无心，想说就说， 不分场合、对象，谈话不注意方式方法，有时较情绪化，课堂教学往 往受情绪支配。
5、 忽视学生的思想品徳教育，只注重课堂知识的教学，要求学 生过于严厉。偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱。
6、 有时学生中出现问题，因为觉得自己不是班主任，也觉得自 己能将问题解决好因而与家长联系少。课堂教学语言欠精炼，普通话 不标准，随意性较强。
7、对学生严肃有余，亲和不足。往往导致学生对我敬而远之。
二、原因分析
一是思想觉悟不高，认识不够。
一直以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学 生不出问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就万事大吉了。国 家大事与我无关，作风问题是“上梁不正下梁歪”，与我一个普通老百 姓无关，天塌下来有领导顶着，事情布置下來了，有同事一起扛着， 国家大事是领导们关心的事，少我一个人关心，地球照样转，由于有 这种思想作崇，因此也就忽视了政治学****br/>二是缺乏积极进取精神。
总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先 进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书 籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定势， 一时是很难改过来的，或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟 着大家一起来。若真到不适应教学要被淘汰时，也不是我一个人被淘 汰。因此，就存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材，懒于思考 教学方法，教学模式。至使教学方法老化，语言表达欠精炼。
三是总认为多一事不如少一事和家长很少取得联系。
教学的事情本来就多，忙不过来。学生在校只要不出什么大问题, 没有必要给家长讲，有的事情既使与家长联系了，也解决不了多大问 题，因此和家长联系很少。
三、整改措施 针对以上缺点，本人提出整改和努力意见如下:
1、 加强政治理论学****争取坚持每天看半个小时的书报杂志、
或电视新闻，适当记录耍点，以提高自己的政治素质。
2、 认真学****教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学****活 动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。
3、 加强业务学****自觉坚持每学期学****两本业务书籍，并且坚 持订阅业务杂志，观看先进的教学片断，吸取先进的教学经验、方法, 树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，增强紧迫感，提高 服务意识和责任意识;加强专业知识学****虚心求教，探索教学理论, 改进教学方法。
4、 积极、主动参予教学研究，关注课堂教学的现状与策略，选 定教学模式，制定教研方案，认真进行研究，求真务实，力争一学期 解决一个教学中的实际问题。
5、 更新教育观念，彻底改变以往那种惩