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《学工通讯》三下乡策划书.doc

上传人:sanshengyuanting 2014/6/10 文件大小:0 KB

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《学工通讯》三下乡策划书.doc

文档介绍

文档介绍:2010暑假三下乡
“学工通讯”梦帆服务队
实践主题:践行纲要迎亚运社会实践促扶贫





主办单位:广东工贸职业技术学院院团委
承办单位:广东工贸职业技术学院《学工通讯》编辑部
目录
第一部分:事件背景
第二部分:实践的时间、地点、目的和意义
第三部分:活动内容
第四部分:人员安排
第五部分:预定活动具体时间安排
第六部分:活动经费预算
第七部分:活动总结安排
第八部分:管理制度
第九部分:备用物品
第十部分:附录资料
事件背景
“三下乡”活动,如暖流般淌过农村的广阔田野,把科普知识送到田间地头,把义诊药箱背进偏远山村,把先进文化带到村村寨寨……持续不断的热潮温暖了亿万农民的心窝,植根十年,硕果累累。在各地各部门的努力推动下,在社会各界的积极支持下,“三下乡”播撒的种子正在祖国大地开出文明之花。
为进一步深入贯切落实科学发展观,做社会主义荣辱观的实践者,进一步激发大学生爱国爱党、奉献社会的情感,丰富大学生暑期文化生活,提高大学生实践能力,在学院和校团委大力支持下,我们《学工通讯》编辑部决定成立“学工通讯”分队开展“三下乡”实践活动。去廉江市河唇镇黄竹山村组织活动。本着“践行纲要迎亚运社会实践促扶贫”的主题,通过团体组队参加社会实践活动,进一步宣传第16届亚运会常识,引导广大青年大学生深入学****科学发展观,增强民族使命感,在实践中认识自己,奉献农村,提升综合素质。
二、实践的时间、地点、目的和意义
目的
我院“三下乡”活动作为青年志愿者、共青团员、党员以及入党积极分子的一个社会实践的阵地,让同学们全方位的接触社会、了解社会,培养适应社会的能力,努力锻炼自己成为对社会有益、对人民有用的当代青年大学生。为让我们大学生在三下乡过程中,充分发挥科技文化优势,在丰富生动的社会实践中学****宣传,实践“科学发展观”和建设社会主义新农村重要思想,激发我们成长进步、奋发进取的主动性、积极性、创造性,进一步增强建设祖国的责任感、使命感和紧迫感,为实现全面建设小康社会的宏伟目标贡献力量。并且通过实践来锻炼自己各方面的能力,以期望成为较全面发展的人才。
意义
《学工通讯》编辑部组织“三下乡”活动,希望通过此次活动可以更好的加强团队建设,同时希望通过“历风雨、长见识、见世面、做奉献”投身实践,体味农村生活情况,倾听人民群众之呼声,反映农村实际情况及发展现状,为新农村建设奉献自己微薄之力。
把我们的理论知识与实践联系起来,锻炼我们的实践能力,把课本的知识运用到实际中去,给我们大学生生提供了一个很好的锻炼平台。
把农村建设的需要和青年学生的成长很好地结合起来,深入了解三农问题,宣传科学的社会风气,改善当地不良****俗等,在实践中不断提高综合能力素质,扩宽视野,丰富课外实践生活。
培养农村学生学****兴趣,传授科学的学****方法与技巧!
同时,三下乡过程中大家取长补短,相互学****互帮互助,加强我们学工内部成员的凝聚力!
时间: 2010年7月13日——7月19日
地点: 广东省廉江市河唇镇黄竹山村
活动内容
A,支教服务(工作重点):
通过与当地书记沟通,了解到当地的支教对象年龄不等,根据实际情况我们开设了一些丰富生动的课程,激发学生的求知欲和学****兴趣,打开他们的视野,主动与当地孩子进行心灵交流,课堂中以鼓励为主,同时经过家访了解当地孩子们的具体情况,提供专项辅导,希望给当地孩子带去一个快乐健康的假期!
支教具体方案:
目的:增加学生的知识面,加强学生基础知识的学****激发对学****的热情与兴趣。
方式:德育为主,因材施教
课程设置:语文、数学、英语、体育、绘画与手工制作、音乐、安全防范意识
具体内容:1,语文针对当地学生普通话发音不准确的情况,开设普通话发音培训,传授一些中华文化的精华,同时为营造学****气氛,互动环节有趣味游戏等。
2,数学加强数学分析能力,以趣味数学游戏为主提高学生对数学的兴趣并给以数学辅导。
3, 英语小班教26个字母,简单的问候语,英文歌曲,大班加入语法、暑假作业辅导等。
4, 体育一、篮球 1、传授打篮球基本的技巧(如运球、传球、投球) 2、分组练****3、进行篮球比赛(有奖品)
二、羽毛球、踢毽子主要是为女孩准备(传授内容如篮球)
三、跳绳这项科目主要是学生们的一个互动环节,我们也参与其中,拉近我们的距离。
四、五步拳
5,绘画与手工制作素描和美术欣赏为主、速写基础,老师示范如何绘画,中间也可以穿插设计知识。(启发小学生对绘画的兴趣及培养他们的美感)
同时包括剪纸、折纸、扎纸花、折星星等教学流程:先动手交他们学****基本方法,等熟练后再进行比赛,如一分钟折纸,比谁折的多来发放奖品。通过比赛来激励学生的团队精神和分工合作。(通过学****手工制作来培养