文档介绍：老师结对帮扶个人总结
学校为了加强对青年老师的培养，全方面提升老师队伍整体素质，深入推进学校师资建设，为青年老师快速成长搭建平台，在学校领导的安排下，特地开展了“师徒结对”活动，我有幸能成为****老师的徒弟。经过教学设计的不停优化、常常观摩**老师的课堂教学，使我在自信心、意志力、生活态度等方面得到很大的提升。时间急忙，回顾这一学期，即使是忙碌的，但也是收获的，现从以下多个方面作总结：
一、理论学****方面：
在师父**老师的引导下，我开始利用课余时间翻阅部分理论书籍，有我国外教育教学发展方面的也有当代教学研究现实状况方面的。这些最新信息和理论指导我教学实践，也使我在短期内对《小学英语新课程标准》的理念有了新的认识，为教学实践开辟了一条捷径。
二、教学研究方面：
1、认真钻研教材，深入了解教材的结构、关键和难点，掌握知识的内在逻辑；深入了解学生原有的知识技能的质量，她们的爱好、需要、方法****惯，学****新知识可能会出现的困难，立即采取对应的预防方法；精心设计教学方法，处理怎样把已掌握的教材传授给学生，包含怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。
2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，激发学生的学****英语的爱好，充足调动学生的学****主动性，使她们产生愉悦的心情，营造良好的课堂气氛，课堂语言简练明了，克服了反复的毛病，课堂提问面向全体学生，课堂上讲练结合，部署好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
3、要提升教学质量，还要做好课后教导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学****上不能按时完成作业，有的学生剽窃作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作落实到对学生的学****指导中去，还要做好对学生学****的教导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，从赞美着手，全部的人全部渴望得到他人的了解和尊重，因此，和差生交谈时，对她的处境、想法表示深刻的了解和尊重。
4、主动参加听课、评课，虚心向**老师学****教学方法，提升教学水平。听课是提升本身教学能力的一个好方法，只有多听课才能够逐步积累经验。因此对每一次听课的机会我全部十分珍爱。经过听课逐步掌握了部分驾驭课堂的技巧。我听完课以后，把**老