文档介绍：《磁生电》教学设计
八年级物理教案
教师
田喜仪
单位
明城中学
课题
第七节
磁生电
教
标
知识
与
技能
知道电磁感应现象；知道产生感应电流的条件；知道发电机的原理，能说 出发电机为什么能发电；知道什么是交流电；知道发电机发电过程的能量转 化；我国供生产和生活的交流电的频率是
50
赫兹，能把交流电和直流电区分出来。
过程
与
方法
探究磁生电的条件
进一步了解电与磁的联系;
观察和体验发电机是怎样发电的
情感态度
与价值观
认识自然现象之间是相互联系的，认识科学方法的重要性，了解探索自然 奥密的科学方法；认识任何创造发明的基础是科学探究的成果；初步具有创造 发明的意识。
教学重点
知道电磁感应现象和磁生电的条件
教学难点
尝试动手设计实验，并由实验结果概括物理规律
教具
准备
蹄形磁铁、矩形线圈、电流计、若干导线、课件。
教
计
教学
过程
教师活动
师生互动
设计意图
导入
新课
演示：如图
按步骤
①
回忆、思考并回答奥斯特实验内容及电流方向与磁针偏转方向的关系 复****旧知识，同时培养学生逆向思维，新旧连贯
提出
问题
电能生磁，那么磁能生电吗？
思考、讨论后回答，可能答法不一
培养学生的逆向思维能力，从而培养创新精神
实验
探究
示：如图，按
指导学生设计实验
①
②
进行
②
生：设计实验并操作
师：参与、指导
生：记录试验现象并进行交流
师：点拨、让学生观察、体验、思考后回答：磁能生电。并指出此装置
（实验）中能的转化（由机械能转化为电能）
培养学生科学探究能力及精神
演示：如图，按
①
④
步进行
②
③
④
再把
N
、
S
互换
观察、分析后回答出：运动
①
无电流产生。运动