文档介绍：教师个人发展规划
一、基本情况
从1995年踏上工作岗位至今，已有十二年了。十二年中，“当教师，就要当名师，专家型、学者型名师”是我不懈的追求，工作中大胆创新与实践，在教改路上逐渐走出了一条适合自己的道路。先后被评为XX中学首届“十佳师德标兵”、“XX名师”、“XX市教学能手” “XX市优秀教师”、地区骨干教师，并被山东省青语会授予优秀教师荣誉称号，有数篇论文获奖或发表，在指导学生竞赛方面多次获奖。
二、自我剖析
（一）性格：工作中严谨踏实，工作外活泼开朗；工作、生活充满活力，富有***，乐观向上。
（二）优势
1．比较熟悉教材的知识体系，在驾驭课堂教学的过程中既注重课堂流程又重视细微环节的处理，能较好地将教材内容转化为课堂教学过程。
2．好学上进，对新鲜事物有敏锐地感知力，善于从中辨析适合自己的新观点、新事物，并能尽快地融入到自己的教育教学工作中。勤于反思工作中的得与失，并能及时总结经验撰写教学随笔。
3．多媒体技术操作、运用得比较熟练，课件制作技术水平能满足自己教学工作的需要，善于利用多媒体手段辅助教学工作。
三、存在问题
首先，我感到近两年来在学****上对自己有所放松，以工作代替了学****导致自己的发展有所停滞。其次，由于缺乏学****造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，使自己的专题研究大多停留在实践层面，无法较好地提升到理论层面上。
第三，课堂教学改革的内驱力有所减弱，存在依靠经验过日子的局面。
四、发展规划
1、勤于学****树立终身学****的观念。
坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学****的观念。
(2) 多渠道地学。要做学****的有心人，在书本中学****学****教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学****学****他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。
(3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学****各种领域的知识、技能，特别要学****现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
2、善于思考，在实践中探求、感悟。
反思昨天——在反思中扬长；审视今天——在审视中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作,做一个有思想的新形势下的教师