文档介绍：2021年度老师思想和工作总结
思想方面：
一、师德方面：
认真学习领会17大精神，主动按时参加党的组织生活，按时参加学校的升旗仪式，主动参加学校、级部和教研组组织的多个学习活动。遵守职业道德，顾全大局、服从安排、爱岗敬业、关心学生、廉洁从教。
二、教学方面：
上半年，文理分科后，我担任15级分校8个班的历史教学工作。其中，为准备学业水平测试，6个理科班每七天三节课。
下半年担任分校两个文科班的历史教学工作。一年来在怎样有效的落实基础知识方面进行了认真的思索和实践。平时和张老师、孟老师通力合作，认真研究教材，主动参加听课、评课和集体备课，充分做到了备课充分，讲课认真，反思立刻，所以取得了良好的教学效果。
在高一期末的学业水平测试中，分校历史基础全部过关;文科班的各项考试历史成绩均名列一二名;两个学期各开了研究课一节，受到组里老师好评;另外，本学期还负担了岳麓书社编写历史必修一的修改意见的任务，代表附中参加了济南市历史年会。
三、教育方面：
本年度，我担任了15级28班的班主任工作和值班工作。更正学生的不良习惯，养成友好的班风和良好的学风，培养学生主动向上的信心和勇气，增强班级凝聚力，是我高一下学期的关键工作;简单来说就是“抓养成”。
经过努力，学生对高中阶段的学习有了明确的心理定位，工作目标基础实现，组班以后历第二年级统考，28班均稳居通常班第一位，我在学期末也有幸成为校级优异班主任之一。进入高二学年，部分学生新鲜感已过，学习上惰性意识抬头，这一学年也是学生心理最复杂的一个时期;鉴于此，首先关键采取了专题班会、部分谈话等手段，让学生明确高二学年的基础任务和面临的压力，塑造学生的进取精神和责任意识，提升学生的主动性和自觉性，班级保持了良好的班风和学风，学生在原来的基础上稳步前进;其次，经过统一认识，建立了班级量化管理制度，实施班干部责任制，既解放了班主任又加强了学生的纪律、竞争意识，总体来看，本学期，班级在晚休、两操、卫生等一系列检验中均表现良好，在学校组织的体育节、12·9演讲等活动中均表现出了团结、主动的精神风貌。
另外，工作中抱定“让每一个孩子成才”，加强和任课老师及家长的通力配合一直是我工作的基础标准。本学期，我还参加了在莱山一中进行的全国班主任培训，收益良多。
工作方面：
半年来，在各位领导和我们备课组老师，尤其是我的指导老师孙宁老师的亲切关心和热情帮助下，我努力做好教育教学工作。现将我这半年的工作做一总结以下：
一、师德表现
平时主动参加教职员大会，班主任会议及各项教育教学活动。每七天按时参加升旗仪式，按时出勤，一直坚持”老师无小节，事事是育人”的思想，平时注意自己的老师形象，以身作则，尊敬师长，服从学校统一的安排，和同事们关系融洽。
二、教学工作
(一)备课认真仔细，尽力做到科学。正确。严密。
因为刚刚参加工作，没有任何的教学经验。所以在备课的过程中，我除了认真专研教材，多方参阅多个相关书籍外，主动向孙老师及备课组其它老老师请教，努力争取深入了解教材，正确把握关键和难点。同时我还注意认真编写教案，并不停归纳总结教学中的经验和教训。
1、突出新教材新思绪新方法。
因为今年实施新教材，对于新的教材要有新