文档介绍：远离毒品关爱生命
----禁毒教育教案
一、教学目标:
1、 知识与能力:
了解什么是毒品、毒品的种类,了解吸食毒品的危害性,了解青少年要远离毒品的重要意义。
2、 过程与方法:
通过阅读一位吸食毒品的青少年写给爸爸的一封来信,使学生更深刻地了解生命的意义;通过观看有关毒品危害的视频,了解毒品的危害,更加珍惜自己的生命;介绍如何加强对毒品防范的方法。
3、 情感、态度、价值观:
通过教学,了解青少年要远离毒品的重要意义,使学生更加关爱生命。
二、教学过程:
导入:毒品损害健康,残害生命,对个人、家庭、社会的危害是巨大的。青少年正处于生理发育和心理发展的重要时期,心理防线薄弱,好奇心强、判断是非能力差,容易成为毒品侵袭的人群。
据有关部门调查,在我国的吸毒中,35岁以下的青少年占80%以上。而且,近年来中小学生群体吸毒现象有所增加。特别是随着“摇头丸”的出现,青少年吸毒人数有进一步上升的趋势,吸毒年龄也更加“年轻化”。如果把毒品比做猛兽,那么它最容易下口的对象就是青少年;如果把毒品比做瘟疫,最容易感染的也是青少年。青少年一旦“染毒”,其身心健康受到的损害,远大于成人。
什么是毒品
1990年12月8日,第七届全国人民代表大会常务委员会第17次会议通过的《全国人大常委会关于禁毒的决定》中明确规定:毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国务规定管制的其他能使人成瘾的麻醉药品和精神药品。
毒品的种类
根据毒品对中枢神经系统的不同作用效应,一般可将毒品分为镇静类、兴奋类和致幻类(能产生幻觉、妄想等异常精神活动),另外,还可根据不同的加工方法等,将毒品分为从植物中直接提取和加工而成的(如海洛因、可卡因、吗啡、鸦片、大麻等)和人工合成的毒品(如冰毒、摇头丸)两大类。
毒品是洪水猛兽,危害巨大。
1、对个人的危害(包括对身体、对生命及心理各个方面的危害)
吸毒,对人体心血管系统、呼吸系统、消化系统、神经系统等有严重的损害作用。海洛因成瘾者在吸毒24h后,55%有异常心电图表现,出现心动过缓、心律不齐等,严重者可引起心跳停止。反复吸食毒品会引起慢性咽炎等炎症,并会使毒品沉积在肺部,对肺造成损害。
由于吸毒者体质虚弱,易并发呼吸道染,较重的感染可引起呼吸衰竭,也较易感染肺结核。吸毒还可引起一系列营养不良综合症、神经系统损害及肝炎等疾病。吸毒对中枢神经系统的损害也是比较严重的,长期吸毒可引起智力减退和个性改变
有研究表明,连续使用摇头丸3个月以上,逻辑思维能力和判断力会丧失,记忆力严重下降,反应迟钝,不少20多岁的年轻人即有了典型的“早老痴呆”症状,甚至精神错乱,且有不少人自杀。
另外,静脉注射拌有杂物的毒品,也可直接引起脑栓塞。有学者认为,60%的脑水肿病人是吸毒过量引起的。另外,吸毒者比常人更易感染艾滋病。
吸毒者的生殖系统也会受到损害,他们不但难以生育,女性怀孕后的胎儿也很难正常发育,畸胎率很高。吸毒孕妇常常早产,其中很大一部分新生儿生下来就有毒瘾,成为“海洛因儿童”。
孕妇在孕期吸食大麻,其孩子患罕见的幼儿白血病的机会高于普通婴儿10倍,患癌症的几率是其他儿童的2--5倍。
有资料表明,吸毒者的平均寿命较一般人短10--25年。25%吸毒成瘾者会在开始吸毒后10~20年内死亡。吸毒人群的死亡率较一般人群高15