文档介绍：双创工作总结
双创工作总结
为了做好我校双创工作，完成上级下达我校的工作任 务，我校在做好教育教学任务的同时，采取有力措施，积 极做到思想上高度重视、组织上充分保障、工作上措施到 位，把“双创”作为学校工作的重中之重，通过扎实有效 地工作，顺利完成了 “双创”工作任务。现重点就工作总 结如下：
一、加强领导，明确职责，措施、资金落实到位
1、
健全组织，加强领导。为加强组织领导，确保“双创 工作扎实有效地开展，学校成立了 “双创”工作领导小组 和“爱国卫生”领导小组。
2、分工协作，明确职责。将各项工作分解到各处室、 年级组，层层落实了责任，明确了工作任务，确保了创建 工作规范有序的开展。学校“双创”工作领导小组负责制 定工作方案，研究部署具体工作，定期通报“双创”工作 进展动态，协调解决“双创”过程中的具体问题，扎实做 好各项工作。领导小组各成员分工协作，明确职责。具体 分工是：孟秀琴负责学校食堂、垃圾房、厕所，管理和卫
生监督；谭方显负责
“双创”工作制度的制定和检查落实;
代亚琼负责“双创”宣传和师生卫生、安全、健康教育、
工作总结、档案收集;做到责任到人、各尽其能、各司其职, 保质保量地完成各项创建任务。
3、强化保障、落实措施。把“双创”工作列入重要议 事日程，并作为今年的重要工作下大力气抓紧抓好。加强 领导，强化措施，依据“双创”标准，扎实开展工作，定 期进行总结。一是制定了以教师岗位“一面旗”、学生
“争当文明小公民活动”为抓手，以日评、周评、月评、
学期评为检查措施,
以少先队活动、校园文化建设为载体,
以学校、家庭、社区为主要阵地全面开展双创工作。学校 还与教师签订了目标责任书，明确工作职责和工作内容, 确保学校“双创”工作与县上同步。二是学校行政领导干 部建立了包组制度，实行年级负责制，督促和指导各班的 “双创”工作，同时实行行政领导值周制度，轮流加强对 全校师生检查力度，每天公布检查结果，每周进行总评、 周结;班级实行正副班主任制，每周轮流对学生进行管理， 加强对学生进行纪律、卫生、安全、行为****惯的检查;对学 困生和行为****惯差的学生，建立学生成长袋，与家长建立 每天联系制度。目前已形成了一级抓一级、一级带一级， 上下齐抓的工作新局面。强势的宣传已在校园中形成了人
人讲“双创”，人人谈“双创”的良好的舆-论环境。
二、加大宣传，营造“双创”氛围 多种形式大力宣传，营造“双创”氛围。
为形成浓郁的双创氛围，学校先后在校园醒目的地方
书写了三条大幅标语，并利用每周一校会、升旗仪式组织 全校师生学****县双创指挥部、县教育局、县妇联、等部门 下发的有关双创知识。还将“双创”宣传资料复印后在教 室、办公室、校门外、楼道张贴，共计200多份。举办双 创知识讲座2次，由校领导分别以双创的意义、个人行为 与双创的联系、双创活动与经济发展等为主题向教师进行 了宣讲，老师理解后再根据学生实际向本班学生宣讲达。 班级办双创黑板报56面。学校共出卫生、环保宣传栏健康 教育橱窗8期，举办以双创为主题的国旗下演讲6次，全 校召开主题队会90多次。强势的宣传已在校园中形成了人 人讲“双创”，人人谈“双创”的良好的舆-论环境。师生 受教育率100%,双创知晓率100%。
加强师生社会主义荣辱观教育。一是学校通过升旗仪 式、宣传栏、黑板报、队会等阵地，大力宣传胡-锦-涛同 志“八荣八耻”的重要意义和深刻内涵，低年级还将“八 荣八耻”编成儿歌，让学生拍手诵读，中高年级还通过故 事会、辩论会等形式，领会社会主义荣辱观的基本内容和 精神实质。二是学校将社会主义荣辱观教育活动纳入到学 校德育工作的全过程，要求教师将其渗透到教育教学各个 方面，各个环节，把“八荣八耻”作为思品课教材，生动 活泼、形式多样地对学生进行普及教育。学校要求师生把
社会主义荣辱观与日常工作学****道德行为联系起来，从 自己做起，从身边事情做起，从一点一滴做起，自觉遵守 “八荣八耻”的基本要求，鼓励教师在本职岗位上建功立 业，激励学生在童年时期打下坚实的基础，长大报效国家。 三是开展“以我为荣”系列教育活动。各班定期召开“知
荣辱，做文明小公民”主题队会,
用荣辱观检查自己言行,
开展批评与自我批评，定期评选各类小明星，即：团结小 模范、守纪小标兵、勤俭小主人、爱国小卫士、科学小博 士、助人小天使、劳动小尖兵。
大力营造学生健康成长的良好舆-论氛围。一是举办心 理健康知识教育和心理健康知识竞赛、感恩活动，这些栏 目内容丰富多彩，有的讲名家名篇、中外儿童故事;有的讲 学****生活中的快乐和烦恼;有的讲老师的感人事迹。内容的 选择、组织、采编都发挥学生的主体作用，不仅锻炼了学 生的能力，激发了学生的积极性。