文档介绍：校长研修班学****心得
全国小学校长高级研修班学****心得
感谢各位领导对我的关心和培养，让我有幸在2008年10月13 — — 11月9日 赴北京师范大学参加了教育部小学校长培训屮心组织的“第27期全国小学校长 高级研修班”的学****这是我参加过的层次最高的培训，也是自己感觉任教以來 接受到的管理最严谨、内容最饱满的培训。
4个星期的吋间里，现场倾听国内最权威教育专家的解读，亲眼“窥”北京名 校之“一斑”，与各省市大校长、名校长朝夕相处，不断了解着国内不同区域的 教育基本情况，感受着不同年龄、不同地域、不同级别、不同学校规模的校长对 教育的理解，在单纯的、浓郁的教育管理学****氛围屮，不断反省、不断促进自己。 近段吋间将笔记和心得梳理了一下，并将学****后的初步收获汇报如下：
一、培训内容丰富、培训形式活泼。
本次培训内容非常丰富：在4个星期里面安排了专家讲座、授课25次，安排 了4个小学的参观走访，进行了6次小组研讨、交流以及办学特色介绍活动，还 参与了与屮国教育报记者探讨“什么是教师职业道德”的活动，以及每天的同伴 交流与晨间的作业展示。
培训管理严谨：每天的课程安排得很满，每周安排5到6天的学****上午4个 小吋、下午3个半小吋，间或穿插夜间培训;每天学****结束每个学员需要做-•份 一整天的学****反思，第二天早上挂到墙上供集体交流;培训进行比较严格的点名 与学分制度（有因各种原因未能获得结业的学员）。
授课教帅专业、敬业：授课教师以北师大教授为主体，还邀请了原教育部基础 教育司王文淇司长、教育部艺术教育委员会常务副主任周荫昌教授、屮国青年政 治学院党委书记陆士祯等专家以及卓立、刘永胜、李烈等国内比较著名的资深校 长，起点高、立意深刻、讲学严肃，我感觉几位资深校长的讲学内容非常贴近实 际、有明显的比照学****作用，王文湛、周荫昌、陆士祯等老一辈教育专家注重教
育的本质、强调扎实，而以楚江亭、陈锁明为代表的经过广泛调研、深入研究的 教授的讲课更注重区域比较、注重教育管理的方向性。
授课形式多样：培训注重互动，交替开展授课与活动，师生交流频繁、气氛紧 张而又活泼;培训强调每个人的参与，每个星期都会安排小组研讨，每一次的合 作伙伴都不是固定的，研讨活动要求人人作业、人人表述，尽力营造i个人人都 是参与者的氛I韦I;培训强调合作的重要，强化尊重的必要，培训也菲常注意学员 Z间的感情交流、师生Z间的意见交流，培训方鼓励班委会每周举行班级或小组 的娱乐活动，加深学员之间的了解与配合。
二、授课的主要内容与启发
本次培训的25个讲座与授课个人感觉大致可以分为三块内容：
1、强调学校管理的规范与创新
北师大教育管理学院党总支副书记楚江亭博士和教育部小学校长培训屮心副 主任陈锁明博士的《学校管理创新与教师专业成长》从屮外教育的对比、校长职 责所在、管理者心态等几个方面展开对学校管理战略（规划）、执行、细节、关系 四个关键的论述，强调规划以未来发展为基点、必须有切实可行的量化的H标， 并就H前比较流行的“SWOT分析”