文档介绍：沙盘培训心得体会
沙盘游戏治疗基础培训心得
这次学校进行心理教研培训，探讨的就是沙盘游戏在
心理治疗中的作用。所谓沙盘学****是指在治疗者的陪伴 下，来访者从玩具架上自由挑选玩具，在盛有细沙的特制 箱子里进行自我表现的一种心理疗法。沙盘游戏治疗很神 奇，但是它并不神秘。作为心理咨询老师，必须很好地运 用一些引导语和结束语，让来访者在一个自由和受保护的 环境中进行治疗，而且在治疗的过程中，咨询师不要有过 多的干涉，也不能有任何暗示，不能把自己的想法强加到 来访者身上，让来访者充分去感受，去挖掘自己的潜意识, 我们要相信，来访者有自愈的能力助人自助”是当时老 师常对我们说的一句话，。而且，心理咨询师在做咨询的过 程中，要培养自己的感觉，培养自己的灵敏度和洞察力， 能够快速准确的捕捉到来访者的一切信息，能够和来访者 的心灵产生共鸣，这样，治疗才会受到更好的效果，才能 更好地帮助治疗者。鲁泉老师总结的三句话很好：感受大 于思考，理念大于技术，体验大于技术。
同时我也深深地体会到，不管是教哪门学科，作为一 名教师，也要懂得心理学上的一些知识，把它运用到平时 的教育教学活动中，在和学生的接触中，也要和学生建立
起一种和谐的师生关系，也要给学生营造一种宽松舒服的 学****氛围，让他在这个环境中学****感觉是快乐的，是受尊 重的。我们这个班是这个学期重新建立起来的，也是在形 成班风的阶段，我希望自己再用点心，把这个班良好的班 风建
立起来，让每个学生都能在这个班找到自己的一个位 置，让自己真正成为这个班的一份子。我一直在思考该怎 么做，该怎么做…… 沙盘培训感悟
首先说说沙盘游戏治疗的由来，讲这个话题不能不提 美国伦敦的儿童精神病学家玛格丽特•洛温菲尔德，他受 到威尔斯《地板上的
游戏》书的启发，威尔斯发现自己两个儿子在地板上 玩玩具，几次之后身上存在的问题消失了，便写了这本书, 此数值时披露了这个现象，玛格丽特把玩具和沙盘结合到 一起，并把它命名为“游戏天地技术”在前人的基础上做 了提升，多拉•卡拉夫又做了理论上的充实的技术上的拓 展,正是命名为“沙盘游戏”，1985年卡拉夫创立了国际沙 盘游戏治疗协会，到1988年美国成立了协会，19 91年 《沙盘游戏治杂志》正式创刊，标志着沙盘游戏治疗以作 为一种独立的心理治疗体系。
其次我说一说对这个疗法的认识，卡拉夫说我什么也 没做，我也不知道他们为什么好起来的，我们把老师做的 个案与这句话对照一下，就会发现老师在整个过程中是有
说话的，难道老师违背了卡拉夫的意图或是沙盘疗法的本 原吗?这个问题我是这样理解的：卡拉夫那个时代或是之前, 应是大部分针对儿童做沙盘游戏。儿童多动症、自闭症卡 拉夫让其多做几次沙盘自然而然好起来，我认为是可信的, 对于成年人恐怕要复杂一点，有些技术还是要用的，我从 老师做的沙盘个案中看到了课本所讲的积极关注、重复， 参与性技术，影响性技术，同感等等，这些东西不用我具 体一一指出，每个人都能感觉出来，这些是我的个人理 解，希望朋友们多发表不同意见促进我个人成长。
由沙盘培训引发的联想
从我个人童年经历讲，我小时候70年代在农村几个小 伙伴拿着玩具在沙子堆上做游戏，我也问过父亲，祖辈小 时候都是玩过这个游戏的，我赞同老师讲的沙盘来自中国, 我小时候还玩过“过家家”我认为他有点像戏剧治疗中的 心理剧，中国许多地方或是方面一些好的东西缺乏提炼， 生活到科学技术这个高度，以至于许多发明创造被外国人 命名。我认为我们那代人是幸运的，自然而然的在很贫穷 的条件下却享用外国的现代技术，而现在的儿童在物质条 件优越的条件下却要花钱，请人并到专门的场合去接受这 项技术，这很有意思，同时我还注意我们70后出现心理问 题的比例比90后、00后要小，我认为是社会的发展，人的 生活方式改变了，群体（团体活动）减少了造成了儿童出现
心理问题的概率增加了，现在教育尊重儿童的独立意识， 过早自己一个房间，业余时间都花费在培训班上，不像我 小时候，胡同里一大群孩子，上树掏鸟，下河捉鱼。爬山 偷苹果，多么令人回忆呀！
咨询大家对心理咨询原则牢牢遵守、坚持，做咨询时 永远不要忘记我们心理咨询师是一门助人的行业，对求助 者丝毫的伤害都是咨询师的失职和职业操守的违背。说了 很多，占用了大家很多的休息时间，所说所想可能有许多 不准确的地方，希望各位老师、朋友批评指正，谢谢大家。 1 1级企业经营管理沙盘
实训总结
实训项目：
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指导教师：
实训时间：企业经营管理沙盘实训营销策划1101杨雯 帅安予苏
企业经营管理沙盘实训总结
姓名：杨雯帅
一、实训内容
营销沙盘模拟通过直观的企业经营沙盘，来模拟企业 运行状况。让我们在分析市场、制定战略、组