文档介绍：必背知识点之辩证唯物主义认识论（书42-51第六课求索真理的历程）
知识点1．实践和认识的辨证关系(原理)
〖原理内容〗实践是认识的基础（实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是检验认识的真理性的唯一标准）；要求我们坚持实践第一的观点，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
认识对实践具有反作用（正确的认识、科学的理论对实践有巨大的指导作用；错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途）。要求我们重视科学理论的指导，坚持理论和实践相结合的原则。
〖方法论〗做到实践与认识具体的、历史的统一
易混易错点：认识既来源于直接经验,又来源于间接经验；实践是认识发展的唯一动力（×）
【关键词】、现实、形势制定、提出方针、路线. 、推动、指导、“意义”

实践是指人们改造客观世界的一切物质性活动。实践是主观见之于客观的活动。（实践活动有三种：生产实践、变革社会的实践、科学实验活动）
：
实践具有客观物质性。（即实践的构成要素，实践活动的过程及其结果都具有客观性。）
实践具有主观能动性。（即实践是在意识指导下人的有目的的活动。）
实践具有社会历史性。（即实践是处于一定社会关系中的人的活动。历史上每个阶段实践的内容、规模、水平都受到一定历史条件的制约。）
、条件性和具体性
【客观性原理】真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。在特定的时空条件下，真理只能有一个。真理面前人人平等。
【条件性和具体性原理】真理是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围；真理是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
【方法论】（1）坚持真理，正确对待错误。
（2）随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理。
：认识的反复性、无限性和上升性
【关键词】创新、与时俱进、时代特点、变化、理论创新
认识具有反复性【原理内容】认识具有反复性。由于受主客观条件的限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。
原因：①从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，还会受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。
②从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。
认识具有无限性和上升性。
【原理内容】认识的对象是无限变化着的物质世界；作为认识的主体的人类是世代延续的；作为认识基础的社会实践是不断发展的，因此，人类的认识是波浪式前进或螺旋式上升，无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。
【方法论】与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
易混易错点：从实践到认识、从认识到实践的循环是一种周而复始的过程。
经典例题：
一、选择题
:成功人士能通过实践把头脑中的观念变成现实的存在。这表明,实践具有(　　)

2.(2014呼和浩特模拟)科学家们称,他们计划释放的全部是不叮咬人类的雄性蚊子,这数十万