文档介绍：“德馨满园，书香解放”书香校园建设汇报材料
苏霍姆林斯基说“无限相信书籍的力量是我教育的真谛之一”，“一个学校什么全部没有，只要有了书那就是学校了，相反，可能一个学校什么全部有，但假如没有为师生的精神发展的图书，那它不是一所学校”。
读书对民族的发展、个人的成长是很关键的。xx总理到国家图书馆参加“读书日”活动时说，“书籍是人类智慧的结晶。读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人、不读书的民族，是没有期望的。”因此，我们每个人全部有责任，创造一个热爱读书的社会。每个人全部学会读书，才能更多地了解经典、传承传统文化，才能让中华文明薪火相传。人类伟大的思想全部在每一个时代的经典之中，并经过阅读传承下来的，阅读这些书就意味着跨越了这个时代的精神高度。
我们学校以“德馨满园，书香解放”为专题，营造书香校园。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。经过创设浓厚的读书环境和气氛，推荐优异的阅读书目，开展形式多样的阅读活动，培养师生强烈的阅读兴趣和阅读习惯，使阅读成为伴随人终生的生活方法，从而为建设书香社会奠定基础。
一、营造气氛，让校园有书香。
我们经过校园环境的建设营造读书的气氛。走进校园，首先映入我们眼帘的是孩子们的读书宣言，“阅读是一把万能钥匙”“今天，你读书了吗？”“我读书！我愉快！”……天天我们用电子屏幕，播放一个学生的读书宣言。让学生为有自己的读书宣言而自豪，让学校因为有孩子的读书宣言而流露出“书香”
学校的中国文化介绍墙，不停更换内容，让学生能在墙壁闻到书香。建设中的主体文化长廊，更能让学生四处闻到书香味。
教室是营造读书气氛的关键阵地，让教室有书香味是最关键的。学校就教室布署，做出了“三个统一，一个特色”的计划。一是统一教室门口的班级牌，二是统一的教室布署，三是统一图书柜。一个特色：就是教室的墙面、黑板报有自己的班级特色。让学生在浸润在墨香、书香里；让学生感受阅读、愉快阅读的轻松。
二、引领阅读，让学生书山有路。
1、建立组织，让阅读有引领 。
对阅读只是通常的号召是不行的，怎样做到常抓不懈，持之以恒是及为关键的。为此，我们成立了书香班级领导小组、读书指导委员会和学校老师的博客圈，龙校长亲自挂帅，起着引领和示范的作用。
各班成立了“小书虫读书小组”“小作家读书小组”，每一个组有自己的活动宣言。小组组员之间相互合作、相互监督，效果很好。
2、设置课程，让阅读有时间。
为了保障阅读时间，学校安排了早读、午读，时间是半小时。我们还在校本课程中设置了阅读课，每七天一节。阅读课我们又分阅读指导课、阅读欣赏课、阅读交流课、读物推荐课等多个形式。在这一节课当中，我们的老师或是和学生共读一本书；或是指导学生阅读一本书；或是和学生共同赏析一本书。在阅读课当中，学生要阅读大量的课外书籍，平均每个学期不少于五本。今年三月，我们又组织了全校老师听了艳花李老师的阅读指导课《夏洛的网》，陈建红老师的阅读欣赏课《时代广场的蟋蟀》。确保了师生读书有时间，交流有平台。
3、言传身教，让阅读有指导。
一所学校，老师要读书，校长必须读书。我们的校长是省特级老师，是一