文档介绍：海豚教育个性化简案学生姓名: 郑硕年级: 四年级科目: 数学授课日期: 月日上课时间: 时分------ 时分合计: 小时教学目标 。 。重难点导航 1、依据知识点进行分析。 2、到较难题目时可以选择较为直观的线段图进行分析。 3、题目后要依据只是点进行检验(即把答案代入题目,看是否符合题意)。教学简案: 一、个性化教案本次课主要讲解年龄问题凡是研究与年龄有关的应用题都称为年龄问题,年龄问题的特点是: (1)两人的年龄之差是永远不变的。( 2)两人的年龄同时都增加或减少同样的自然数量。( 3)两人年龄之间的倍数关系随着年龄的增长也发生着变化。、错题汇编授课教师评价: □准时上课:无迟到和早退现象(今日学生课堂表□今天所学知识点全部掌握:教师任意抽查一知识点,学生能完全掌握现符合共项) □上课态度认真:上课期间认真听讲,无任何不配合老师的情况(大写)□海豚作业完成达标:全部按时按量完成所布置的作业,无少做漏做现象审核人签字: 学生签字: 教师签字: 备注:请交至行政前台处登记、存档保留,隔日无效(可另附教案内页) 大写:壹贰叁肆签章: 海豚教育个性化教案(内页) ( 1)爸爸今年 35岁,明明今年 8岁,他们相差()岁,再过 20年,爸爸()岁,明明() 岁,他们相差( )岁,他们的差距( )改变。(最后一个填“有”或“没有”) ( 2)爷爷今年 72岁,可可今年 8岁,爷爷的年龄是可可的()倍, 8年后,爷爷的年龄是可可的( )倍。它们的倍数( )发生改变。(最后一个填“有”或“没有”) 两个人的年龄在过了若干年后, 差距( )改变,但是倍数( )发生改变例 1、今年甲 48 岁,乙 13 岁、丙 12 岁、丁 11 岁,问几年后甲的年龄等于乙、丙、丁三人的年龄和? 分析: 甲每增加一岁,甲、乙、丙三人的和就增加三岁,也就是比甲多增加了两岁,而现在甲比他们的年龄和多 48- ( 13+12+11 ) =12 (岁),所以再用 12除以 2得到时间。解: 48- ( 13+12+11 ) =12 (岁) 12÷ 2=6 (年) 答:还要 6年后甲的年龄等于乙、丙、丁的年龄和。例 2、.小红今年 10岁,她爸爸今年 36岁,小红多少岁时,爸爸的年龄正好是小红的 3倍? 分析: 小红现在年龄的 3倍是 30 岁,比爸爸的年龄还少 36-30=6 (岁) ,而我每长一岁,爸爸也长一岁,所以每过一年我年龄的三倍就可以与爸爸的距离近 1× 3-1=2 (岁)在用 6除以 2就可以得到答案。解:( 36-3 ×10) ÷( 1× 3-1 ) =3 (年) 3+10=13 (岁) 答: 小红 13岁时,爸爸的年龄正好是小红的 3倍. 例 3、小明今年 6岁,小红今年 12岁,想一想,几年后小明和小红的岁数的和是 42岁? 分析: 小明每长一岁,小红也长一岁,那么一年他们俩就长了 2 岁,现在他们的岁数和是 6+12=18 (岁)离 42岁还差 42-18=24 (岁)所以还要 24÷ 2=12 (年) 解: 6+12=18( 岁) 42-18=24 (岁) 24÷ 2=12 (年) 答: 12年后小明和小红的岁数的和是 42岁. 例4、妈妈今年 43岁,儿子今年 11岁,几年后妈妈的年龄是儿子的