新版人教版五年级下册数学全册教案.docx

文档介绍：⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新 料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
目 录
一、观察物体 ( 三 ) （ 2 课时）
观察物体
二、因数与倍数（ 7 课时）
1．因数和倍数
2．2、5、3 的倍数的特征
3．质数和合数
三、长方体与正方体（ 13 课时）
1．长方体和正方体的认识
2．长方体和正方体的表面积
3．长方体和正方体的体积
整理和复****br/>探索图形
四、分数的意义和性质（ 20 课时）
1．分数的意义
2．真分数和假分数
3．分数的基本性质
4．约分
5．通分
6．分数和小数的互化
整理和复****br/>五、图形的运动（三）（ 3 课时）
六、分数的加法和减法（ 7 课时）
1．同分母分数加、减法
2．异分母分数加、减法
3．分数加减混合运算
打电话
七、折线统计图（ 3 课时）
八、数学广角——找次品（ 2 课时）
九、总复****4 课时）
1．数与代数
2．空间与图形
3．观察物体与统计
1
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观察物体（三）
【教学目标】
，让学生认识到从正面看到的平面图形，它
的实物图有多种摆放方式。
，能正确辨认从不同方向（正面、左面、上面）观察到的立体图
形。
、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形，进一步体会
从三个方向观察就可以确定立体图形的形状。
、操作等活动，培养学生的观察能力、动手能力，培养空间想象
力和推理能力。
【重点难点】
。
。
【教学指导】
。 由于本单元有大量的观察和画图等活动。 所以，
除教具外，最好每个学生都准备一套相应的学具。 老师可以结合实际， 指导学生
自制学具。并要求每位学生要备好直尺等画图工具。
、充分地进行活动和交流。只有在活动的过程中，学生
才能真正经历观察、想象、猜测、分析和推理等过程，学生的空间想象力和思维
能力才能得以锻炼， 空间观念才能得到发展。 因此，老师要切实组织好教学的每
一个步骤，使活动有目的、有秩序的开展，要让所有的学生都真正地，实实在在
地进行观察和操作。 注意不要让老师的演示或少数学生的活动和回答来代替每一
位学生的亲自动手、 亲自体验和独立思考。 活动课的一个重要方面是培养学生的
交流表达能力，教学中应鼓励学生敢于发表自己的意见， 与同伴交流自己的想法，
在交流中理清思路，互相启发。
【课时安排】
2
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建议共分为 2 课时：
1 课时观察物体（ 1） 1 课时
2 课时观察物体（ 2） 1 课时【知识结构】
第 1 课时 观察物体（ 1）
【教学内容】
教材第 2 页例 1，完成教材第 3 页练****一第 1、2、4、5 题。
【教学目标】
，通过具体观察活动，使学生能体验从正面看到的平面图
形，它的实物图可以有多种摆放方式。
。
、操作等活动， 培养学生的观察能力、 动手能力，发展空间观念，
初步学会欣赏生活中的数学美。
、合作****惯。
【重点难点】
能从正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方体。
【复****导入】
师：同学们都喜欢玩积木吗？下面我们来玩一个搭积木的游戏。请用手中
4 块积木搭一个你喜欢的形状。谁来展示一下你的摆法？生展示不同的摆法。
师：通过刚才的游戏， 老师发现同学们越来越喜欢动脑筋了， 大家探索出了这么多有趣的摆法