2012春读书论谈课件——陈美玉-课件（PPT·精·选）.ppt

文档介绍：个人读书心得?泉港第二实验小学陈美玉《教育是慢的艺术》——张文质沈石溪的动物小说小说《狼“狈”》狼狈——形容困苦或受窘的样子狼和“狈”之间是一种多么深沉的爱, 而狈其实是身体有残疾的狼。学生读书的兴趣与水平直接受老师的读书兴趣与水平而影响。孩子和家长都觉得他们的老师很爱学****读书的兴趣也跟着被调动起来。因此,教师的读书不仅是学生读书的前提,而且是整个教育的前提。?《心平气和的一年级》——薛瑞萍薛瑞萍好书推荐《心平气和的一年级》( 1) 《我们二年级啦》( 2) 《书声琅琅的三年级》( 3) 《破茧而出的四年级》( 4) 《五二班的语文故事》( 5) 《薛瑞萍班级日志》( 6) 《我们班的阅读日志》《薛瑞萍读教育理论》《小屁孩日记》——“因为我老了,老得幼儿园已经不要我了,所以只能上小学”《不一样的卡梅拉》——“太阳是一个巨大无边的蛋黄,当我们看不见他时,那是因为已经煮熟了。阅读,拉近了我和孩子间的距离; 阅读,更是实现教师成长不可缺少的途径。我们教书,送走一届,又接一届, 如同一个摆渡人,周而复始,容易陷入职业倦怠教师是什么?教师是春蚕? ?教师是人类灵魂的工程师? ?教师是蜡烛? 教师究竟是什么? ?教师不是春蚕,因为教师的生命在每一个季节。?教师也不是人类灵魂的工程师。人类的灵魂不可能是一个机器,让工程师任意修理,用一个固定的工艺流程去塑造或者改变。而且,教师自己的灵魂又由谁去塑造呢? ?教师更不是蜡烛。把学生发展的前提建立在牺牲教师自己的基础上,显然也是不妥当的。