文档介绍：图书管理员心得体会
学当图书管理员心得体会
五年级(3)班：陈兴慧
俗话说：“开卷有益”，打开书本就会有一定的收获。对 于21世纪的我来说，需要的不仅仅是一碗水，也不仅仅是 一桶水，需要的是源源不断的知识清泉。XX年月20日-5 月20为期一个月的学当图书管理员，可以毫不夸张地说：
“胜读十年书”！对这项工作我的热情很高，很希望能把这 项工作做好。我和我班的小学图书管理员一样，在这次实践 活动之前，我对图书管理工作的流程、方法、作用和意义不 是很了解，对图书的分类也是一知半解。在实际的管理中， 遇到了很多问题，经过老师的指导、交流。我自己去查找资 料、自己去体会。在这实践活动中，老师跟我们讲了关于 图书管理的知识，深入到校图书馆和县图书馆参观学****以 及图书管理员给我们的讲解使我了解到图书管理的学问可 真大，图书室资源的开发和利用，让我学到了许多图书管理 专业知识，还让我学会了一套先进的管理方法，让我这个既 是学生又是图书管理员双重角色的人满载而归。通过一个月 的生活实践体验，我一定把这一套新理念运用到我们班的图 书管理之中，让我们班的同学在不久的将来，也能尽情地在 书海中汲取更多的知识!这次的实践活动虽然时间很短，却
让我深切地明白：知识改变命运，只有勤奋读书，多读好书, 才能改变家乡贫穷落后的面貌。
总之，图书室是学校教育的重要组成部分，我认清图书 管理工作的重要性。更要在实践活动中付出辛勤的劳动，帮 助我们的老师把我们班的图书角成为大家需要去的地方，乐 于去的地方。
学做图书管理员的收获
五年级（3班）：杨芳
自从杨老师叫我们参加实践活动学当图书管理员以来， 我渐渐的也有了些收获。以前我不知道图书怎么分类，借本 书要找半天;现在我很轻松的就能找到自己想看的书了。参 加为期一个月的学当图书管理员实践活动终于结束了，总算 松了一口气，在这短短的一个月活动中感觉到很轻松。回顾 这一个月所做过的工作和努力，感觉到收获不少。通过实践 活动，我懂得了图书的分类，图书管理的知识，如何整理图 书，图书馆员的职责等方面的内容，让我深切体会到当图书 管理员真的是不容易的，图书管理一定的要有丰富的知识和 经验。当然我也发现图书管还存在方方面面的缺陷和问题， 可能并没有那么完美，但是最基本的功能都实现了，最起码 能够给我一种莫大的鼓舞，希望在今后的时间内我自己去不 断的学****和总结经验，去钻研的更深、更透彻的管理知识， 更好地为我们的图书角服务。
我们班的图书角工作计划
丹寨第二小学五年级(3)班
为配合学校全面实施素质教育，把我们班的图书角办的 更好，特制定本计划。
一、 指导思想
为营造良好的阅读环境，提高图书角，图书资料利用率, 丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。
二、 图书角工作的基本任务
采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息;利用 书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的 教育；指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知识的教育 活动;培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学****的能力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。
三、工作思路
1、 安排好各个学生借还书的时间，尽量保证每个同学 每周不少于1次借书时间。为了保证学生借书时间、质量， 每天上午对当天轮到班级的还书及时归类入库，对未能按时 归还的书与班主任及时联系。下午学生借书后及时对书架进 行整理。每周对学生的借书情况及时公布。
2、 每学期必须保证新书及时入室、上架，并及时发布新 书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。
3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐，及时向分管领 导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。
4、 与班主任老师联系，做好同学的借阅工作，提高学 生的借书质量，提高学生对书的品位，配合语文学科教师上 好“读书课”。
5、 由学生自主管理，每学年结合学校读书节活动，由 学生自愿捐书补充，倡导学生文明阅读、规范阅读。
6、 根据学校实际开展读书活动，创设良好的阅读氛围。
7、 教师图书全天开放，为方便教师查阅资料，工具书 一律不得出借。
8、 班级图书角每学期每班借书50册以上，学生人均每 学期借书不少于10本。
9、 图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比 赛。
10、 图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生 提供所需材料。
11、 学生进图书室每周不少于一次。
丹寨第二小学五年级(3)班图书角工作计划
教师：杨承燕
一、根据学校的教育、教学和科研的需要，收集整理和
提供各种书刊资料，以“为师生服务”为指导思想来开展工 作，牢固树立图书阅览室为师生服务意识，充分利用现有的 图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅 览兴趣，开创读书新局面。