文档介绍：八年级地理教学工作总结
在上学期带过一段时间地理的基础上，我担任八年级整个年级的教学任务。现将一学期的工作作以下多个方面的总结：
一、认真分析、制订合理的学期教育教学计划
本学期八年级所使用的教材是义务教育课程地理教材。其内容关键是中国地理第一至四单元。包含“居民和人口”、“自然环境”、“自然资源”、“经济和文化”等。我期望学生经过一学期的学****基础了解中国的自然地理和人文地理方面的初步知识，认识中国的基础国情，并深入掌握学****地理的基础方法和基础技能，树立科学的人地观念和可连续发展观念。
当我第一次走进教室的时候，经过提问我才发觉学生的地理基础知识十分微弱。于是，我经过和各班主任老师、部分学生代表进行沟通，了解同学们的学****态度、学****方法；经过上期的期末检测成绩，分析同学们的学****效果。同时，从和同学们的交流、交谈中，深入到她们的内心世界，了解她们的真实呼声和感受，为她们打开一扇心灵的窗口。
在此基础上，依据我校明年地理学科要参加统考的实际情况，决定从本学期开始培养学生的备考意识，并在教课时数、教学进度上提前安排。据此，本学期除完成八年级地理上册的教学任务外，还将组织学生学****下册书本的部分内容，为复****奠定基础。
二、自觉落实教学常规
1、 因为自己是一名“非专业”的地理老师，要真正含有对应的学科教学能力，就必须付出比她人多的时间和精力。为此，我认真研究教材及学生，悉心查阅资料，学****时新的教育教学思想和方法。有时，为了备好一节课，不厌其烦地向同学科老师请教，吸收她们的经验。平日里，主动利用网络和配套教学光盘，查找、整合课程资源，为上好一节课作有效的准备。
2、教学中我努努力争取取做到精讲，把关键放在知识体系、结构、联络和思维方法上，避免面面俱到、拖泥带水等部分问题的出现。课堂上，主动引导学生熟悉教材文本，重视读图训练，加强学生间的合作探究能力的培养，让学生在掌握学****方法的基础上，努力提升课堂学****实效。训练题努力争取让学生当堂完成，对突出问题立刻给纠正、指导。这在很大程度上提升了学生的学****兴趣。
3、认真对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的发展指明了方向。每一个班级的学生数全部在六十人以上，每批改一次作业就是一项沉重的工作。每次面对堆积如山的作业本，我认为它不是负担，而是一个责任、一个使命。对成绩差的同学的作业，我更显得认真仔细，要让她们真实的感受到老师的关爱。因为，作业是和她们最多的交流、和沟通方法。像《5》班的谭家杭同学，上学期期末地理考试不及格，而本学期她对地理产生了新的兴趣，作业做得认真了，成绩也提升了，每一次测验全部在及格以上。这和我对她的激励和“作业交流”是分不开的。在学生的作业本上我基础上不划“×”，针对错题我或画上一个圆圈，或在题的旁边划上一个“？”，有时也给部分提醒性的评语，通知