文档介绍：悼念玛丽·居里——爱因斯坦一、说教材二、说学生本课选自初中《语文》苏教版八年级下册自由读写单元。本课将着重了解演讲这一文体,先复****阅读方法,再深入学****本课严谨结构与诚挚感情,从而掌握怎样演讲与写作。(教学时间为一课时) 上一学期学生们已经接触过自由读写单元的学****但初次接触演讲稿,教师要充分引导学生在自学的基础上自由读写。?知识目标: 能掌握加批注、作摘录、写心得、谈感受等阅读方法。?能力目标: 学****写简单的演讲稿,力求有严谨的结构,诚挚的感情并善于演绎出来。?思想教育目标: 能体会爱因斯坦真挚的感情, 学****居里夫人的高贵品质及人格力量。三、教学目标四、教学重点、难点?能掌握加批注、作摘录、写心得、谈感受等阅读方法。?能掌握演讲的特点,学会写简短的演讲稿。五、教法与学法 1、阅读方法指导教学,多媒体电教平台、课本 2 、自主学****法、合作探究法四、教学过程 1、课前复****情景导入 2 、自主阅读、掌握方法 3、尝试演讲、把握特点 4 、合作探究、***演绎 5、课堂小结、布置作业课前复****情景导入?复****八年级(上)第六单元所学****的圈点勾画和生疑发问读书法。?利用资料片了解居里夫人以及她的主要贡献。?介绍爱因斯坦和居里夫人的交往友谊。请大家用圈点勾画的方法阅读文章,并从文中找出相关内容: (1)课文的中心论点是什么? (2)课文着重从哪一方面来悼念居里夫人,并具体论述了哪些内容? (3)你认为最好的句子有哪些?简述理由。(学****批注、作摘录、写心得、谈感受等阅读方法。) 自主阅读掌握方法自由演讲,我说你评——教师范读,总结特点——尝试演讲,***演绎。(提示:语气、语调、表情和手势可以使演讲更有感染力和吸引力。) 尝试演讲把握特点?1 引导学生以本课的“友谊”“学****品德”等主题自行设计演讲稿的开头与结尾, “我手写我口,我口抒我心。”?2组织学生交流评价。?3 以小组为单位推荐最优秀的演讲稿,并演绎自己的作品,评选出最佳演讲稿与最佳演讲者。(充分调动学生的主观能动性于课堂积极性) 合作探究: ***演绎小结: 布置作业: 附:板书设计: 悼念居里夫人阅读方法批注、作摘录、写心得、谈感受演讲语气、语调、表情和手势演讲写作内容有针对性中心要明确语言凝练、严密、朴实对本课所教学的内容进行归纳、总结,再次强调教学目标,突出重难点,从而使学生对本课的内容由感性认识上升到理性认识。①找出文中感受最深的句子,并写上自己的感想,制成读书卡片。②小组合作,出一期以“我眼中的科学家”为主题的手抄报。