文档介绍：巴音库鲁提乡小学学校发展规划能量是学校发展的软实力;能量包涵很广,其最主要的是管理能力、领导力、执行力、思考力、科研力、学****力、创新力、服务力、发展力等。学校能量升级,实质就是学校各种内涵的共同发展和特色彰显,能量升级,为学校内涵发展带来了契机。分析我校整合后的基本情况,我校教育发展面临着以下新的形势: ,学校迎来了规范管理、科学发展的机遇。 。 ,拥有了学科配置基本合理、有发展力的教师队伍主体,拥有了初具规模的学生整体,拥有了适宜、完善的教学设施和教育环境。 “六步骤”:重组、规划、融合、认同、发展、超越。 ,同时农村教育发展可挖掘的潜力和空间相对较大。 。为此,特拟定此中长期发展规划。一、我校办学理念、办学目标和办学方略 1. 我们的教育教学理念教育不是管束人,而是发展人;不是死守教室,而是走进生活;不是灌输知识,而是学会创造;不是记住别人的思想,而是产生自己的思考。体验才是真正的学****是开发悟性、培植才艺的途径,也是素质教育的特征。 2. 我们的办学目标(1 )学校目标:实施学校标准化建设,建设一所全面、均衡、内涵、创新、安全、发展型学校。(2 )教师队伍目标:打造学****型、专家型、合作型、创新型的专业教师队伍。我们的宣言是:奉献一份爱心,让每位学生沐浴温暖的阳光;奉献一份智慧,让每个课堂焕发生命的活力。奉献一份热情,让每个班级充满成长的气息;奉献一份勤劳,让每个岗位闪耀动人的光彩。(3)学生目标:重视学生全面发展,培养和造就一支学会做人,学会求知,学会劳动,学会生活,学会健体,学会审美的学生群体。我们给全体学生提倡十个学会:学会做人,从学会感恩开始;学会做事,从学会扫地开始。学会学****从学会思考开始; 学会健身,从学会做操开始。学会礼貌,从学会敲门开始;学会文雅,从学会走路开始。学会生存,从学会自护开始;学会交往, 从学会微笑开始。学会自律,从学会守时开始;学会审美,从学会穿衣开始。(4 )强化学校的“三风”建设,以“立做人之德、明做事之理”为校训,努力形成“诚信励志、合作创造”的校风、“敬业博学、朴实自律”的教风以及“勤学善思、明礼守纪”的学风。 3. 我们的办学方略科研做先导,质量为根本,创新求发展,特色铸品牌。 4. 我们的学校精神为实现学校内涵发展的有效性和激励作用,我们提出了“敏于学****勤于思考、勇于创新、敢为人先”的学校精神,让师生共励共勉。二、我校教育内涵发展的主要内容和目标(一)管理能力。一所学校的发展水平,有两个决定性因素:硬实力和软实力。软实力的构成要素很多,但诸要素中,起决定的是领导班子之力。管理能力提升由中心小学校长负责,重点以班子成员“四力”强化为突破口,从学****力、思考力、引领力、楷模力的提升中带动学校其他软实力要素的共同发展。 1 .学****力。学校班子成员的首要任务是学****学****做人, 学****做事,学****生存(学校的生存与个人的生存)的本领,在学****中实践、创新,改变自己、改变教师、改变学校;做一个有教育思想的领导。班子成员坚持参加政治学****做到“五个一”: 每学期至少读一本教育专著或人文科学著作,至少撰写 10000 字读书笔记或心得,至少在教师大会上作一次培训学****专题报告, 每年至少发表一篇教育教学论文,至