文档介绍：三、 北郊中心小学班级管理制度
班主任考核方案
为了加强班主任队伍建设,切实提高班主任工作实效，特制定本考核方案。
一、考核细则:
（一）原始分值1００分.
(二)班级获得流动红旗，每次加8分。
（三）班级管理有措施,落实各项工作，工作讲方法，有实效。
视落实情况按10、８、５、2、—2给予分值;
没有落实学校工作的实行“一票否决”。
(四)班主任被投诉(包括学生、家长）经查属实每次１-5分范围内酌情扣分，没有被投诉加２分。
（五)领导巡视.
表扬每次加3分，批评每次扣2分；(以领导巡视记录为依据）
（六)安全事故。
无安全事故，加3分.
凡班级发生重大事故的（如严重偷窃或受公安机关处理的）实行“一票否决”；
凡学生校内外违纪,影响学校荣誉的,每次扣３分,类推;
凡事故发生后未及时处理和及时上报有关部门，发生不良后果的,每次扣3分，类推。
（七)没有按照要求开展班队会活动或不按要求上交活动资料的每次各扣
2分；精心设计，形式生动,活动资料规范齐全的，每次各加2分。
二、考核方法及奖惩：
（一）每月进行一次考核，每月考核名次为得分,另加五星班级5分。学期末按累计总分排名设奖。
(二）奖励：
奖 项
奖励
一等奖６名
(分值名列第1至第６名）
3５0元
二等奖８名
(分值名列第7至第14名）
２50元
其余为三等奖
（分值名列第15以及第1５名之后）
１50元
若有并列,结合班级各项评优、班主任本人业绩及校领导合议决定。
（三)每学期累计3次以上（含３次)分值排名最后一名的班主任,不得参评优秀班主任。
“五星班级”评选方案
一、指导思想
通过“五星班级”评选活动，加强班、队建设，增强学生集体观念和班级凝聚力，营造良好的班风、学风和校风.
二、评选方法
(一）每学期评选一次,学期结束时评出八个 “五星班级"。
(二)若第八名有并列，结合每月班主任工作考核情况及校领导合议决定。
三、荣誉待遇
(一）凡被评为“五星班级”的班级，由学校统一在新学期开学典礼举行隆重的挂牌仪式，以示表彰鼓励。
（二)班主任直接晋升为本学期“优秀班主任”.
（三）纳入班主任工作考核，于学期末一次性加5分.
四、 评比细则
（一）民意测验。由全校术科老师参与测评。民意测验“满意率”１０0％加10分，“基本满意率”超过９0%（含９0%）的班级加８分，超过50%（含50％）的班级加5分,低于５0％（不含5０％)的班级不予加分。
(二）凡获得“流动红旗”一次加5分，类推。
（三）在学校各项活动中均表现突出，取得优良成绩。凡参加比赛获奖的班集体给予加分（以《方案》为准界定“班集体”概念）.校级一、二、三等奖分别加８、5、2分；区级以上一、二、三等奖分别加10、8、5分。（每次奖励以最高奖项为准，不再重复其它奖项。)
五、说明
新学期有以下情况之一的“五星班级”，取消“五星班级”资格，并摘牌.
（一)班主任被家长投诉经查属实并应承担主要责任;
（二)班主任严重违反校纪或违法犯罪;
(三)有学生严重违反校纪或违法犯罪；
（四）班级中出现重大安全责任事故。
“文明班级”评选条件
１。学生遵纪守法,蓬勃向上,形成了“团结勤奋、文明守纪、诚实友爱、创新实践”的优良班风;集体主义观念强，能自觉维护班集体的利益和荣誉。
“流动红旗"一次以上。
3。积极参加学校各项活动，在各级各类竞赛中取得好的成绩。
。
5。学生无严重违反校纪和违法犯罪。
说明:每学期评选一次，学期结束时评出，凡符合上述条件的班级学校均授予“文明班级”荣誉称号并给予挂牌。
班级文化建设方案
一、指导思想 班级特色鲜明，环境优美整洁，书香氛围浓厚,营造阳光和谐、文明向上的班级文化氛围,培养班级凝聚力和集体荣誉感。
二、主要内容
【环境】
(一)教 室：干净卫生，桌椅、教（学）具等物品摆放整齐有序，环境布置优美。
（二)文化墙:主题鲜明，富有特色，讲求艺术性、教育性。
(三）书 吧：图书摆放整齐有序；书柜不摆放教(学）具等物品，保持整洁；注重书吧环境布置,设计新颖别致.
(四）班务牌:及时更换，保持整洁。
【管理】
(一)班级格言具有号召力,班级精神融汇到各项活动中.
(二)班级制度健全，有效促进学生良好品行养成。
（三）班级管理机构设置合理,不断提升学生自主管理效能。
【活动】
班级活动丰富多彩,“红领巾书吧"、 “红领巾 手拉手”、“红领巾废品回收献爱心"、“中队红领巾广播”等特色活动开展有序化、常规化,实效性高。
以学期累计分值,设一、二、三等奖。
奖 项
《学校管理奖惩制度》
积分奖励
《班主任