文档介绍：彩虹桥爱心资助项目策划书
一、项目背景
自XX年来，星火燎原行动已五赴恩施市盛家坝乡，开展了以暑期支教、社会调查、文艺汇演为关键方法的社会实践活动。在支教的过程中，看着一双双渴望知识的眼睛，看着她们瘦小的体型，看着她们求学路的艰辛……我们心灵深处被触动了。那里大多家庭全部是隔代教育，留守儿童所占百分比很大，家庭教育普遍缺失，造成了孩子精神世界的匮乏。因此，为了能够给孩子们长久的帮助，也为了让我们大学生意识到本身担负的社会责任，星火学社提议了“彩虹桥项目”。
二、项目理念和意义
理念：搭建爱的桥梁，奉献爱，传输爱，实现精神燎原；“手拉手，交挚友”，相互影响，完善人格，共同成长；播种梦想，提升自我，负担社会责任，表现社会价值。
意义：传输公益理念，促进社会友好。我们提倡“用爱诠释责任”，让更多有爱心的大学生关爱社会弱势群体，和山区孩子建立挚友关系，尽自己所能，在孩子精神和物质上给长久的帮助，使孩子们能够更健康愉快地成长。有了大学生的激励和关心，行走在成长道路上的孩子们精神动力愈加丰富了，她们对知识的渴求和改变现实的愿望，也愈加强烈了，艰苦的脚步也愈加坚定了。大学生无偿的付出感染了孩子，孩子把感恩的情怀付诸于生活学习上，表现在对父母的孝顺，对生活学习的热爱，对她人的尊重等等。大学生为孩子的天空增添了几缕阳光，大学生成为她们倾吐的对象，她们能够没有顾忌、尽情地发泄内心的苦恼和压力，这有利于处于青春期的孩子心理愈加健康地成长。在长久互动中，孩子形成了主动向上的精神面貌并影响周围同学；大学生也潜移默化地受到人文教育，在作孩子标兵的同时，自律自省能力也会得到提升，而且意识到本身担负的社会责任，而愈加好地把握现在！
三、项目主体
策划：彩虹桥项目组：湖北经济学院星火学社组员
资助人：湖北经济学院学生
资助对象：恩施市盛家坝乡部分初中生和小学生
四、项目要求
1. 传输公益理念，影响她人（星火人和身边的人）。
2. 以一个谦和、不卑不亢的姿态面对资助人，应用良好的交流技巧和资助人建立友谊，表现出做公益应有的虔诚和胸怀和星火人的大度。
3. 对资助人表示人文关心，用星火的独特文化感染她们，对她们形成一个文化约束力。譬如以邮件的形式对资助人表示生日和节日的祝福；邀请资助人参与学社的活动；定时向资助人介绍星火的运行情况等。
4. 给资助人激励和信心，创造机会让其感到做公益的愉快和价值。譬如开展座谈会等活动，促进资助人之间的交流，听取她们的想法和提议。
5. 建立反馈机制，把握资助双方的互动情况；发觉问题，要立刻沟通，用行动去处理问题。
1. 完全自愿的行为，不是出自任何外在的压力而做。
2. 需要理性对待。做公益不是一时的感情冲动，要考虑自己的承受能力。做一次好事不难，难的是做一辈子的好事。
。资助行动是一个长久的过程，需要用心去对待，才能真正帮助山区孩子。
：主动上进，知道感恩。
个人资助
联合资助（以寝室、班级、党支部等为单位）
2 资金
2 书信
2 学习用具（书籍、文具等）
2 生活用具