文档介绍：与你分享教育心得让我们一起交流,增进我们之间的友谊。时间改变,空间改变,但我的真情不变以身作则: 我们希望孩子上学认真。我们希望孩子是一个优秀的学生。我们自己首先要工作认真,我们自己首先要做一个自认是优秀的人。为了孩子做作业时全神贯注,我们在家养成一个习惯,很少看电视。如果看电视,我们就便停止一切活动,一家人专注的看电视。看电视后,就电视的内容进行讨论,发表自己的想法、观点,引导小孩积极思考。这样小孩会养成一个思考人生的习惯。一定不能让小孩养成边看电视边(或听广播)做作业的习惯。更不能让小孩长时间的一个人在一直看电视。这样就要求家长不要经常看长时间的电视。小孩写作文普遍是困难的事。想想自己当初,何尝不是? 为了小孩的作文,在我买新房子时,有意的带孩子到商场采购。小孩房间的东西都是小孩自己选择的。当期的作文就描述买了什么东西,为什么买这样。这样小孩的作文就言之有物了。有人会说,你买房子,我不买房子写什么。很简单, 不买房子,看风景也可以写,逛商场也可以写。我有一天陪小孩逛南禅寺, 看到人家卖狗。我与小孩讨论狗,讨论自己的感受, 想想狗的感受。这些讨论成了儿子的初三时的一篇作文。要让孩子有知错改错,我们自己就要知错认错改错。不能因为我们是家长、是大人, 不能承认错误。我在家是经常承认错误的。有时是承认我做错了。如果没有做错,我就承认我的方法不适合,口气不适当。承认自己的错误并不降低自己的威信。要让孩子养成有错误就承认的习惯,不要掩盖错误。我常讲一句话,说真话最轻松。说假话,后面要用无数个假话来弥补,其实很累。不要刻意的教育小孩,这样小孩会有逆反心理。我们在教育小孩时要做到“润物细无声”。小孩上幼儿园时,我陪孩子一道搭积木。当小孩有一个小小的创意时, 大力表扬他,让他觉得自己很了不起。这样他就会有很大兴趣,不是照着样本搭积木,而是自己想着怎样搭出自己想象的东西来。我与许多人想法有一点不同。我陪小孩下棋打牌打麻将。小孩很小时,我发现他喜欢看下棋打牌。我就陪同他一起下棋打牌,甚至打麻将。要记住, 父母是孩子的榜样,父母不沉溺于下棋打牌,孩子也不会沉溺下棋打牌。对小孩来说,下棋打牌是一种数学运算、逻辑思维的锻炼。以前,我每天要骑自行车送小孩上幼儿园。上幼儿园的路上,是教育小孩的好机会。以前路边上有箭麻花、有美人蕉, 一边骑车,一边数路边上的花,让小孩认识植物,认识数字。花朵数的次数太多,没有兴趣了, 以后数变压器,数广告牌。数物品,打发了时间,小孩认识了物品,对数字有了兴趣。当小孩对物品、对数字感兴趣时, 有意识的买一些书让其看。对小孩看书,一定不要太功利。随便看看,只要不是少儿不宜,就随他看。不能因为你花了好多钱专为他买的书,他就一定要认真的看, 不看也就算了。如果你认为有价值, 你看了后,讲给他听,增加他的兴致后,诱导他看,不能强迫他看。单纯的讲数字,做数学, 我们不喜欢,小孩也一定不会喜欢。尤其很小的孩子,还没有建立抽象思维时。重视小孩的感受。我有一次开家长会,看到儿子的作文本。作文上有一篇文章,其中一句话说:爸爸为什么不能减少一些应酬, 多陪陪家人。看到这篇文章后,我不是与小孩探讨,我的应酬并不多, 人家比我多得多,而是就有意识的少在外面吃饭、打牌。然后再与小孩沟通,让小孩感到家人很在乎他。这样他也就会很在乎家人的感受。对小孩的成绩不要过于敏感小孩在学校的表现,肯定会有波动,就象质量总是有波动一样。当小孩做的好时,我们要鼓励, 当小孩表现不大好时,我们不要轻易的批评。在我小孩上小学三年级时,老师多次将我叫到学校,告诉我小孩成绩不怎么样。小孩见到家长到学校,很紧张,问为什么来,老师讲什么了。我从不讲小孩不好。我告诉他,老师说你表现不错, 成绩挺好。等他不紧张了,再告诉他,老师说,你的数学很好, 语文成绩还可以更好。你告诉他,我们对他是很满意的。这样他对自己有很强的自信心幼儿园时,小孩睡觉前要讲故事。我们买了好多童话书,用来给小孩讲故事。我们努力将故事讲的的有声有色,而不是敷衍小孩。但也不要太认真,小孩听多少就多少,不要太强求。有人一定要讲多少个故事,要小孩记牢,这样娱乐性就没有了,亲情也淡化了小孩听的故事多了,就会选择故事,要求将一个喜欢的故事讲多次。这时要尽可能的满足小孩。一个故事讲次数多了,小孩还会自己讲。这时要大力鼓励他,讲给大人听,有任何错都不要说他, 随他讲下去。当他讲不下去时,你再帮他讲下去。讲故事的目的是培养他的表达能力,如果他想讲, 一定要让他讲。如果你在讲的过程中,小孩说你讲错了,你要及时承认,再更正,这样小孩听的会更认真。这时锻炼了小孩的记忆力。我们一定要记住,给小孩讲故事是娱乐,大家一起在娱乐中培养亲情,培养小孩的记忆,培养小孩的能力。小孩小时,存在挑食的问题。为了让小孩不挑食,我们告诉他,吃鱼才会聪明,怕鱼刺