文档介绍：管理文化建设年度工作总结工作总结
一、制度建设
（一）常规制度管理
1、 完善岗位职责 实施教职工聘任制度
我们始终把建设一支高素质的教师保育员队伍作为提高保 教质量和办园水平的关键一环来抓，建立健全了教职工岗位职 责，完善了教职工聘任制度、考勤方案，以园长负责制、岗位责 任制、教师聘任制、结构工资制为主要内容的内部管理体制改革 始终正常运行，至今，教师竞聘已连续成功进行了数年，淘汰不 合格人员5名，转岗8名。以量化管理制度为核心实施全园考 勤制度，全年积分为100分，把教师工作分成按幼儿入园、 早操、 教育活动、游戏活动、午餐、午睡、户外体育活动、离园、备课、 卫生10项环节，详细规定每一个环节中教师和保育员的职责， 实施“一日流程”管理制度。
2、 建立幼儿评估体系
3、 完善教学管理制度制定检查评价制度
针对教师的备课、教学活动、户外活动等制定教职工“一日 流程行为细则”，成立保教质量检查小组，按考核细则的要求， 对每个保教人员进行分数评定，一周一公布，一月一总结。保教 成绩与奖金相挂钩，奖勤罚懒，奖优罚劣。
4、健全后勤制度提高服务质量
建立《校产维护和管理制度》《财务管理制度》《专用教室管 理制度》《水电暖管理制度》，幼儿园维修人员、班主任对本园的 教室物品、设施设备、水电暖每天巡查，实施“设备维修报单” 制、严格执行“每天巡视、每周小修、每月大修、每季汇报”维 修制度制度。
5、制定消防、食堂、交通、人身等安全制度和卫生制度、 完善各类应急预案
制定了《安全责任追究制度》《安全消防制度》、《科室安全 工作制度》、《班级安全工作制度》、《伙房安全工作制度》、《仓库 安全工作制度》、《保卫科工作制度》、《门卫值班制度》、《值班制 度》《大型活动审批制度》、《突发事件报告制度》、《消防安全制 度》及《各种突发事件应急预案》，使安全工作规范化、制度化、 科学化。
（二）特色领导制度
1、 幼儿园具有独具特色的幼儿园章程，确定了幼儿园教育 目标、园风、教风、办园宗旨。制定切实可行的三年规划。
2、 着力构建三维管理模式，即建立完善规章制度、建立层
次目标系统、建立“以人为本”的思想体系，制度管理、目标管 理、主体管理层层深入，相互配合，形成现代化三维管理的合力。 在具体实施中我们首先在“以人为本”的思想指导下， 以办园目
标为准绳，制定严格、科学、规范切实可行的发展规划、各类规
章制度，制度的可操作性使广大教职工能以各层目标为准绳， 在
实施过程中产生动力，进而体现“以人为本”的理念。
3、制定教育科研、教育管理、德育教育、后勤管理网络图， 直观、形象，便于操作。
二、细节管理
（一）干部队伍管理
1、 领导班子建设
实验幼儿园组织机构健全， 岗位设置合理，领导班子成员都 有一个明确的思想：质量为本，科研兴园，走内涵发展的路子， 树立了终身学****的新观念， 认真钻研现代化教育思想、 领导理论 和管理方法，不断提高领导能力、决策水平和业务水平。班子成 员分工不分家，相互协调、相互制约，形成了一个能打善拼、团 结奋进、乐于奉献的钢铁班子。
2、 加强中层干部的培养
把业务精湛、勇挑重担的中层干部委于重任独挡一面， 放在
前沿磨练摔打，同时制定系列培训计划，明确职责，干部人员一 天一日志，一天