文档介绍：大班科学《动物过冬有办法》
大班科学《动物过冬有办法》
【内容分析】：
冬天到了，人们有哪些变化，小朋友们都能观察到，可 动物们有哪些变化呢？小朋友们很难从表面看到，这就需要 我们引导他们去探索，去发现，利用经验、生动形象的图片、 故事等形式，直观展示或启发幼儿主动探究、感知世界，从 而了解各类动物过冬的不同方式。
【幼儿分析】：
5〜6岁的幼儿自主意识和自我评价能力逐步发展加强， 其中的表现之一就是不会随便听信家长或老师结论性的话 语；自理能力和劳动能力明显提高，比较而言，有较强的动 手能力因此在开展活动中要给幼儿提供释放的机会；好奇心 重，有极强的求知欲望；表现欲，表达欲望也比较强烈。
【思路分析】
1、通过"情境-谈话"活动，引发幼儿对动物 过冬的方式产生兴趣；2、播放PPT,以故事形式引导幼儿了 解动物怎样过冬，引出词汇&quot；冬眠&quot； ； 3、引导幼 儿总结动物过冬的几种不同方式；4、&quot；送小动物回家 "-引导幼儿将手中动物送到布置好的背景图中（贴在 相应的过冬方式里）；5、请幼儿相互介绍交流自己画好的小
动物的过冬方式，选出优秀作品贴入作品展示栏；
【活动目标】
1、引导幼儿了解动物过冬的不同方式；2、培养幼儿的 观察能力，初步了解动物对环境的依存关系和适应特点；3、 激发幼儿探索动物生活的兴趣和关心爱护动物的情感；
【活动重点】：幼儿能说出几种常见动物是怎样过冬的;
【活动难点】：幼儿知道动物过冬的几种不同方式；
【活动准备】：
动感音乐、PPT、动物图片（青蛙、松鼠、兔子、熊、 蛇、刺猬、乌龟、蜗牛、大雁、黄莺、小燕子、天鹅、蜜蜂、 羊、狼、猴子、狐狸、蚂蚁等）、词卡（冬眠、候鸟、飞往 南方、换毛过冬、储备食物）
【活动过程】
一、导入活动（4分钟）1、律动热身一-师：小朋友们, 冬天到了，好冷啊（做冷的动作-抱臂，打哆嗦），让我们一 起动起来，身体就会暖和了！
（播放动感音乐，热身）整理活动：师用动作引导幼儿 坐好小朋友们，老师知道你们都有好朋友，今天，老师给大 家请来许多可爱的新朋友，让我们一起来认识认识它们吧！
师：接下来老师带你们去一个神秘的地方一（播放PPT- 神祕的动物世界）-瞧，我们现在来到了神祕的动物世界！
有这么多的小动物，它们是谁呢？
幼：小兔子、小松鼠、青蛙、熊 师：嘘…现在请小 朋友们仔细观察，用心记，然后用"我看见了…还有… 还有…"来告诉老师，看哪位小朋友记的最多，说的最 好，请举起你的手来告诉老师…（随机找两名幼儿回答）（给 予表扬）2、师：冬爷爷来了，天气变冷了，小朋友们怎样 使自己不怕冷呢？
幼：穿棉衣、开空调、用暖器…师：那我们的动物朋友 们是怎样度过寒冷的冬天的呢？
幼：……（二）主题活动（10分）1、播放PPT,同时讲述 小动物过冬的故事：图（1）青蛙：青蛙欢欢是个帅气、快 乐的小王子，整个夏天和秋天他都忙着捕捉苍蝇、蚊子这样 的害虫，这些害虫同时也是小欢欢的美味，冬天来了，天气 越来越冷，北风呼呼地刮着，苍蝇、蚊子也被冻死了，欢欢 怎么办呢？小朋友们一定在担心，欢欢会被冻死，饿死…… 那老师告诉大家，小青蛙非常聪明，它早早地就为自己在地 下挖好了洞，整个冬天它都躲在洞里