历史教学工作心得.doc

文档介绍：历史教学工作心得
参加工作以来，一直从事高中历史教学工作，多年来的含辛茹苦，多年来的探索创新，收获多多，感悟多多。
作为历史教师，必须具备过硬的综合素质。站在讲台上，面对台下几十双渴求知识的眼睛，教师的责任重大而且义无反顾，要对得起那渴盼知识的眼睛，就要胸有成竹，游刃有余地驾驭课堂，而做到这些靠的就是教师的综合素质。
一、历史教师要有丰厚的专业知识。这就要求我不能满足于大学时代所学的知识，要懂得继承和发扬要做到“拿来主义”，因此我广泛的查找资料，订阅各种理论书籍，收听收看国内外时事政治新闻，做到了家事和心得，因为我知道教师要准备多多的水才能润泽更多的花朵。同时我积极参加学校、市级、省级的各种政治理论培训活动，开阔了自己的视野，拓展了自己的思维，也更加丰富了自己的头脑。“学而不思则罔，思而不学则殆”，在不断的学习汲取中，做到了活学活用，把诸多枯燥的理论知识解析理解的形象而生动。
二、历史教师要有过硬的业务能力。在备课上从来不打无把握之仗，不备好课决不进课堂，因为我知道培养学生和生产产品不一样，产品有毛病可以重做，而人才的培养是万万错不得的。所以在备课上，我花费了大量精力和时间，一堂课的三维目标、难重点、教学过程、教学方法等等各个环节都精心的设置，甚至是课堂上可能出现的一些意外情况我都考虑进来，并做好应对这些意外的准备工作。也从网络上借鉴一些新鲜的东西，充实丰富自己的思路和做法，当一篇精心备好的课烂熟于胸时，课堂成了我展示风采的舞台。在授课过程中，牢记一条“授之以鱼，不如授之以渔”的古训，历史教学有单调、枯燥、抽象、理性的一面，因此我教给学生实际的学习方法，比如开展辩论活动，要有自己的观点，要有自己的依据，在舌战中培养了学生的思维能力，也锻炼了学生的表达能力，调动了学生学习的积极性，更教给了学生分析解决问题的能力和方法；再如在课堂上开展
“时事收集展示”活动，让每堂课都有丰富而新鲜的内容，每堂课都能让学生兴奋起来，每堂课都能让学生展示自己，这样一堂45分钟的课气氛活跃、思路清晰、有的放矢、大有收获。在批改作业的过程中，布置学生准备错题记录本，天天记、周周总结、月月检测，循序渐进，这样一个单元学习结束后学生们的知识积累就达到一定的数量，对知识的横纵向联系也有一个清晰而又完整的脉络，真正做到了“温故而知新”。
三、历史教师要具备正确处理师生关系的