文档介绍：一、复****导入。
大家知道吗？感动无处不在，无时不在，我们身边常常会发生一些令人感动的故事，在这些感动的故事里，总有值得我们敬佩的人，那么就让我们感激他们使我们学会感恩。今天我们将一起走进南丁格尔——一位素称“提灯女神”的巾帼英杰。
经过上节课同学们的预****与交流，谁能说说这篇课文主要介绍了南丁格尔的哪些事？（生：）
同学们学****的得很认真，这篇课文主要介绍了南丁格尔不顾家人反对去当护士，志愿参加贫民窟紧急救护工作，解除伤病员痛苦，并给予安慰，并创办了世界上的第一所正规的护士院校。
二、以情读文，感知信念。（1——4自然段）
现在就让我们走进课文，重点感受南丁格尔的精神品质。请同学们自由朗读课文的1至4自然段，思考：当南丁格尔是提出要去当一名护士的时候，她遇到了哪些困难呢？边读边画出使你感动的句子。
谁来说说哪些句子打动了你？当南丁格尔是提出要去当一名护士的时候，她遇到了哪些困难呢？
生：遭到了家人的一致反对。
师：家人是怎么反对她的呢？
生：妈妈气急败坏的骂他，姐姐急得对南丁格尔喊道……
师：你能理解“气急败坏”是什么意思吗？你能为我们演读出妈妈的气急败坏吗？）还有谁愿意气急败坏地读一读？
生：
师：谁再来试试读读姐姐说的话。
生：
师：真不错，同学们用自己的朗读告诉了老师你们已经理解这一部分的内容了。
师：护士在现在是一个很神圣的工作，可是南丁格尔的家人们为什么要反对她去当一名护士呢？
生：因为那个时代，做护士的往往都是一些没有文化……没有哪个有身份的人愿意当护士。
师：作为一名贵族小姐她却鄙视跳舞、赴宴之类的贵族生活，不惜被妈妈骂，被姐姐喊，也只想成为一名社会地位十分低下的护士。可见她的决心很坚定，文中哪个词可以显示她当护士的决心坚定不移呢。
生： 毅然决然
师：是啊，她不顾家人的反对，毅然决然地放弃了优裕的生活，到医院当了一名被人们歧视的护士，这是因为她有着坚定的信念，请我们班的男生来坚定的读一读
男生：一个人，若是能用自己的努力去……
师：女生也坚定的试试这位让我们女性引以为傲的巾帼英杰的信念
女生：一个人，若是能用自己的努力去……
三、品读事例，感受魅力。（5——9自然段）
正因为南丁格尔有着如此坚定的信念，她才会自愿救护贫民与解除伤病员痛苦，现在咱们继续到这些故事中去寻找感动，进一步去感受南丁格尔的人格魅力吧！
请同学们以小组为单位自学课文的第5至9自然段，并讨论：1、文中南丁格尔的哪些行为使你深受感动？2、人们为什么称南丁格尔为“提灯女神”？
生：讨论
师：现在哪个小组的代表来汇报一下你们组的学****成果？南丁格尔的哪些行为使你深受感动？
生：有一年夏天，伦敦郊区……
师：霍乱，是一种烈性肠道传染性疾病，由霍乱弧菌污染水和食物而引起疾病，能在数小时内造成腹泻、脱水甚至死亡。在当时医疗条件不发达的情况下，在肮脏胡乱的贫民窟，一旦发生霍乱，你们会想到什么呢？
生：传染、死亡、危险
师：在这样的情况下，人们的第一反应一般都是远离，可是作为一名贵族小姐的南丁格尔，却能不顾个人安危，日夜奔波，照料生命垂危的病人，甚至不少无法救治的重病患者在她的怀抱中平静地死去。从中同学们体会到了什么？
生：体会到了南丁格尔忘我工作，无私奉献的精神。
师：在这样艰