文档介绍：小学教师暑假读书心得怎么写
小学教师暑假读书心得怎么写
前不久，我在《小学语文教学》杂志上看了一篇《教师如何做课 题研究》，正好我也在做个人课题研究，结合自己的实际情况，我掩 卷沉思：教师搞课题研究是一个自我完善和自我成长的过程，在成长 的过程中也发现了许多的不足与存在的问题。用一句话来总结那就是 坚持得不够好。当然，这个坚持得不够好并不是说我们没有做，我们 做了，但做的深度上不够好。当我们发自心底的想要做、必须要做的 时候，我们才能品尝到她带给我们的快乐、幸福！为了更好的促自己 成长，立足三尺讲台，研究课堂教学，不把课题研究当作一阵风，结 题就了事，不断反思不断进步，为了在实践中做出更多的成绩，我想 对一学年来的几点不足做一下反思、梳理：
一缺乏坚持
在成功的道路上有一个名字叫“坚持”，我们都能记住这醒目的 话语。很多时候是行百里者半九十。时间倒流到前年九月，在学校教 科室的倡议下我热情洋溢，勇敢且成功地申报了《运用现代教学手段 增强课堂实效》个人研究课题。那个时候有点摸着石头过河的感觉， 但我们每个人都非常努力的做着课题。每堂课都尽力做好与自己课题 有关的工作，但是由于“忙”的借口，让我们逐渐***勇退，这项工 作的投入度与力度相对减弱。各种各样的借口成了 “坚持”的绊脚 石。我们都不会忘记奥运会上，我国体操男团在比赛场上完美的表现, 我们都清楚在这成功瞬间的背后是他们忍辱负重、坚持不懈的结果。
二缺乏深度
其一，造成课题研究缺乏深度的最主要原因是我们缺乏对它的思 考。再往下细追究还是我们处于被动研究状态，只浮于表面，在实际 工作中我们有没有遇到问题，在问题面前我们选择的是什么？回避还 是积极寻求解决的办法。举例而言，平时的课堂教学中有很多与个人 课题有关的环节确确实实做了，心里也做好了整理的思想准备，可是 时间却一天天过去，总以“忙”“没时间”而懈怠、搪塞，常常这样 自我安慰，甚至有时候是任务迫在眉睫了，灵感也才随压力而来。 课题研究工作是一个过程性很强的工作，我们只有把它时时放在心 上，不断的思考，不断的实践，不断的积累，不断的总结才能做得更 好。
其二，我们在课堂教学中必须践行。把在做课题过程中的点滴随 时随地记录下来整理好，这就是一笔谁也拿不走的宝贵财富。好多时 候，我觉得工作好苦好累，自己付出了很多却得不到自己期望的结果, 甚至把上一节个人课题汇报课也当作一种负担甚至是烦恼，总觉得耽 误了我手头的很多实质性的工作，其实，细细想来，这不正是在研究、 在学****在提高吗？我们在践行点滴的同时，也是在使自己不断丰满 起来。读了这篇文章，我真想告诉自己：多一点现实，少一点虚拟； 多一点勤勉，少一些埋怨！
小学教师暑期师德师风学****心得体会
我有幸参加教育局组织的暑假教师师德全员培训。通过参加这次 全县师德培训学****我对教师的职业道德有了更深刻的认识，我认识 到作为一名新时期的人民教师应该具备高尚的职业道德，这是新时代 的要求，作为新时期一名教师肩上承担着更加繁重的教书育人的任 务。承担着培育新型的社会主义事业建设者的重任，承担着提高整个 中华民族素质的使命，教师的职业道德的高低，直接关系到国家的兴 旺发达。
我作为一名小学教师，通过参加这次全县师德培训学****得到了 以下学****体会：
一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力