文档介绍：记叙文写作指导
人物,在描写中站立
人物,在描写中站立
语言-人物性格的显示屏
1、准确、生动、形象、活泼。
2、口语化、符合生活实际。
3、个性化、反映人物性格o
动作人物恩想的鼠标
细致描画突出人物特点。
集中描绘←突出主要人物。
讲究科学-合生活实际
我来当岩少
到了批发站,他熟练地停好摩托车,进了大门。
来到烟酒柜,迎着批发商的笑脸,他笑了笑:"老规矩,给我
拿一批货吧。”批发商仍然笑着:"不是我说你,老李,上次那批货
到就被抢购一空,我特意留了些给你,你却偏不要。唉,不过是
加了些水,你怕什么呢?现在我这儿又新到了一批,你要不要?"
谢了,我还是不要吧。"他声音不大却很坚定,批发商摇摇
头,一副无奈状。
看本段文字中的语言描写反映人物什么性格?
他”:诚实、讲信用、拒绝假冒伪劣、保护消费者的利益
批发商:唯利是图、倒卖伪劣、危害消费者的利益
那一年,我的生母突然去世,我不到八岁,弟弟才三岁多一点
我俩朝爸爸哭着要妈妈。爸爸办完伤事,自已回了一趟老家。他回
来的时侯,给我们带回了她,后面还跟了一位小姑娘。爸爸指着她
对我和弟弟说:“快,叫妈妈!”弟弟吓得躲在我身后,我噘着小
嘴,任爸爸怎么说就是不吭声。“不叫就不叫吧!υ她说着,伸
手要摸我的头,我扭着脖子闪开,就是不让她摸。
在以后的日子里,我从来不嘁她妈妈。有一天,我把妈妈生前
的照片翻出来挂在家里最醒目的地方,以此向后娘示威。怪了,她
不但不生气,而且常常踩着凳子上去檫照片上的灰尘。有一次,她
正檫着,我突然向她大声喊着:“你别碰我的妈妈。”好几次夜里
我听见爸爸在和她商量:“把照片取下来吧!”而她总是说:“不
碍事,挂着吧!”头一次我对她产生了一种说不出的好感,但我还
是不愿叫她妈妈。(选自肖复兴《母亲》)
找出文段中的动作描写,说说人物的性格特点
后妈:宽容、善良、理解孩子。
我”:刁钻、蛮橫、孩子气。
我来当编辑
请把下面文段中的概括叙述,改
写成有较多的语言和动作描写的文
中午,刚吃过饭,妈妈正在洗碗
我走过去要钱买书,妈妈掏出了三
块五角的零钱给我,我高兴地跑
了。
看誰是芙冷
作展
中午,刚吃过饭,我走进厨房,看见妈妈极其瘦弱的脊背弯曲
着,头凑近在水盆上。
妈妈
背直起来了,我的母亲用疲惫的眼睛吃惊的望着我
“你千什么?大呼小叫的!”
我
有事快说,别耽误妈干活!”
我-要钱
我本已不想说出“要钱”两字,可是竟说出来了
要钱千什么?
买书
多少钱?”
块五角就可以
母亲掏衣兜,掏出一卷零钱,用龟裂的手指点好塞在我的手里。
小心点儿,别丢了!
母亲说完,立刻又弯曲了背洗碗∥我答应着跑时,身后传
来“哗哗”的水声。