文档介绍：教学质量分析与反思
各位领导、老师：
大家好！教学工作是学校的中心工作，如何提高教学质量是每一位老师都在思考的问题。因为教学成绩是对自己辛勤付出的回报，是对一个教师工作的肯定。下面我就自己在工作中的一点体会，结合上级领导的建议，谈谈如何提高教学质量。
今年我担任二年级数学教学。二年级共有18名同学，由于个体的差异，个别同学的学********惯较差，学****能力较低，是造成我班整体成绩停滞不前的主要因素。为了提高教学质量，我打算下一步从这几个方面入手：
做好课前准备工作。
首先，要写好教案。一份好的教案必定是根据学生的实际情况而设计的，体现出教学重难点以及教学思想。其次，准备好课件以及教具。二年级学生年龄较小，上课有意注意时间较短。因此，我更应该在上课前准备好直观教具，帮助学生集中注意力和直观理解。最后，做好上课的心理准备。不带有情绪上课。
抓好40分钟课堂教学。
课堂是提升教学质量的主阵地，是教师实现自我的舞台，是学生学****知识、不断成长的圣地。我将从以下几方面努力：
，激发学生的学****兴趣。兴趣是最好的老师，是求知欲的源泉，所以要调动学生的主动性，让他们爱上老师，爱上数学课。
，多给学困生展示的机会，培养那些内向的、胆小的学生的自信心，及时鼓励他们，纠正他们的错误。
。例如专心听的****惯、善于思的****惯以及认真写的****惯。
三、加大后进生转化力度，提高整体成绩。
后进生是影响教学质量的重要因素。我决定在后进生的转换方面采取下列措施：
、爱护后进生，激励他们想学的愿望。许多后进生的问题不在智力方面，而在于未得到及时的关心和帮助。因此，在今后的日常生活和教学活动中，我要对后进生格外关心和帮助，多找他们谈话，多了解他们的思想状况和学****困难。
，根据他们的学****实际情况，提出符合他们水平的目标。
。利用晚自****时间，让学生组成搭档，教师根据帮扶对象的学****情况，布置相应的学****任务，并由学优生对后进生进行督促及辅导。
。要把后进生转换过来，家长也是很关键的因素。在今后，