文档介绍：惠州市红旗小学
创建“快乐校园”特色学校三年规划
创建特色学校是全面贯彻国家教育方针、深入实施素质教育、深化教育教学改革的需要,是学校实现提升办学品位、提高办学质量、满足社会教育需求的必由之路．我校从２011年就开展“2+1”教育工程的研究，要求每名学生须掌握“两项体育技能,一门艺术"，通过该工程学生在仲恺区举办的舞蹈、美术、体育等方面的比赛中取得了一定的成绩，全校师生的思想中已经拥有了一定的对此活动的认同感和参与意识，为了更好地引导这个意识，促进特色活动在我校更广泛、更有效地开展，同时也为了响应仲恺高新区实施“一校一特色”的要求，确定“快乐校园”活动作为我校特色项目,以“快乐校园”活动为内容进行特色化学校创建活动。
一、指导思想：
以邓小平理论、“三个代表"重要思想和科学发展观为指导,以规范办学行为,实施素质教育为准绳,以“明理、善行、健康、快乐"为宗旨,以提高素质、强化审美、培养特长、发展个性为目标,进一步巩固和完善我校“德育为首、教学为主、素质为本、全面发展”的办学模式，构建快乐和谐校园,丰富和发展对学生的素质教育,发挥学生的个性特长,使学生在德、智、体、美、劳诸方面健康快乐地发展，成为新世纪“有理想、有道德、有文化、有纪律
”的一代新人。
二、工作目标:
形成先进的办学理念,树立优质服务意识,建设能够团结协作具有优秀工作和学习品质的教师队伍和学生团体。完善各种制度,形成良好的校风和学风。围绕建设“快乐校园"特色学校为指导思想，充分整合、利用环境资源,,并通过各类活动的开展，“创建快乐校园、引导学生多元化发展”这一主题，按照“学生主体、全员参与"的思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的要求，引导学生开阔视野,丰富知识,增长智慧，不断提升整体综合素质,努力打造快乐校园活动,塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
1、充分认识并发挥活动教育独特的育人功能，积极改善我校活动环境,营造良好的快乐氛围，使活动真正成为学生的自觉行为。
2、尝试艺术的多元化发展。坚持面向全体学生，普及与提高相结合，群体提高与个体特长发挥相结合,日常教学与活动竞赛相结合,使学校“快乐校园”活动教育工作思路更宽。
３、发挥学校现有的教育装备，充分利用音乐室、围棋室、美术室、图书室、乒乓球室、电脑室、运动场所等，深化“快乐校园”活动的多元化开展，提高活动教育教学质量。
4、进一步抓好学校舞蹈、美术、书法、篮球、阅读、乒乓球、
跳绳等兴趣小组的训练工作，引导学生自愿选择，自主参与,推进校园文化建设和校级各类团队建设．给学生提供更多锻炼和展示的舞台，让学生在实践中得到锻炼与提高.
三、基本思路：
学校特色化创建工作采取循序渐进策略，分阶段推进,即:发展特色项目——形成学校特色-—建立特色学校。立足学校实际，分析认识本校的优势和不足之处,合理整合、分配教学资源，科学确定“快乐校园”特色项目；开设“快乐校园"校本课程；改革教育教学评价制度,优先发展特色项目.
（一）加强队伍建设，形成一支具有特色的教育队伍.
1、:一是学校的专职教师,二是在活