文档介绍：【摘要】新课程改革下产生了新的课程安排,新课程要求高中数学的教育不仅要重视数学知识的传授,更重要的是要做好数学思想的教学,高中数学思想是学****好高中数学的关键,要真正地掌握高中数学,只有掌握它的核心——,课堂上做好数学思想的渗透工作是至关重要的.
【关键词】新课程;数学思想;重要性;培养能力
数学思想是数学的精髓,高中数学只有在掌握大量的数学思想的前提下,才有可能学好数学,,没有数学思想是无法理解数学学****的内涵,,它是促进学生形成良好的知识结构的一大桥梁,没有通过桥梁这个枢纽,,被提到了一个重要的位置,是认识到数学思想的重要性改出的改革,,不仅表现在它是促进学生形成良好的知识结构,还表现在它是培养学生形成良好的思维能力、,不能只重视数学知识的传授,在新课程的环境下,数学课程教学不能脱离数学思想而存在,反而,、,,不仅是课前的指导,还是课后的练****都要牢牢把握数学思想才能符合新课程教学的要求,才能扎实地掌握学科知识和学科思想.
第一,高中数学思想的重要性
高中数学在难度上以及范围上都不同于中小学的数学,高中数学要求学生掌握学****的新知识,,一旦脱离了数学思想,,,它是认识数学重要性的一个方法,,体现数学精神的一个关键手段,没有数学思想,那么数学的意义就无法存在,没有数学思想,,更是桥梁,一个把理论转化成实践的桥梁,,没有数学思想,就不能把数学知识运用到实际的案例中去,没有数学思想,就不能在现实社会中分析各种实际案例,,还存在于我们的生活中,生活中无处不见数学,日常生活不能脱离数学而存在,,,新课程环境下的高中数学是重视教学方法的,它注重对科学思想的认识,它有责任让学生在掌握高中数学知识的同时,理解高中数学的本质内涵,让学生能够终生受益于数学.
第二,课堂培养学生的学****自主性及独立思考的能力
新课堂环境下的高中数学思想如何灌输到学生的脑袋中去是很关键的,,要寻求创新、,那么,在高中数学这门学科上,就是要培养学生的数学思维,