文档介绍：****作指(九)
肢体语言的魅力
人物动作的描写
执教老师李老师
同学们回忆一下,在我们的课本中常见
的人物描写方法有哪些?
1。貌写
2。语盲写
3。动你写
4。D写
动作描写,就是对人物行为、动
作的描写。通过描写人物做什么和怎
样做来表现人物的性格特点和精神面
貌,凸现人物的个性特征一一思想的、
品格的、性格的、心理的以及****惯的。
°动作是反映人物性格的三棱镜。
动作描写的作用
表现人物的内心世界,
揭示人物的性格特征。
了解动作描写的内容:
头颈、眼耳、嘴巴、手肩
腰身、脚腿等动作都可以作为
笔下的描写材料。这些描写可
以使描写的人物形象栩栩如生、
活灵活现,个性特征更加鲜明。
1、在那山坡前,战经八九个回合,他
渐渐不济将来,钉钯难举,气力不
:“沙僧,你且上前来
与他斗着,让我出恭来。”他就顾不得
沙僧,一溜往那蒿草薜萝荆棘葛藤里,
不分好歹,一顿钻进,哪管刮破头皮
搠(shuo)伤嘴脸,一毂(g)辘睡倒
再也不敢出来。但留半边耳朵,听着梆
(bang)声。
猪人戒
2、那大虫咆哮,性发起来,翻身又只一扑,
扑将来,他又只一跳,却退了十步远。那
大虫恰好把两只前爪搭在他面前。他将半
截棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮
胳答地揪住,一按按将下来。那只大虫急
着挣扎,被他尽气力捺(na)定,那里肯放
半点儿松宽?他把只脚望大虫面门上、眼
睛里,只顾乱踢。那大虫咆哮起来,把身
底下爬起两堆黄泥做了一个土坑。他把大
虫嘴直按下黄泥坑里去。
公
大家一起来表演
男孩吃饭、
女孩吃饭
老人吃饭
米
“同样是吃饭,
为什么你们的动作会
截然不同呢?”
身份不一样
米性格不一样
继
今天你们
早饭没吃,到
了12点钟。好
了,好不容易
回到家中吃午
饭,怎么吃?
狼吞虎咽
今天你11点半
的时候吃了两个面
包,12点钟坐下来
吃中饭,你又怎么
吃?