文档介绍：天津中学
高中历史必修①导学案
第一课
夏、商、西周的政治制度
一、学****目标
：识记王位世袭制、分封制、宗法制；理解宗法制
与分封制的关系及其实质、作用；培养学生全面、客观和公正
评价历史事件的能力
：阅读教材、圈点批注、展示交流、总结反思
：通过对我国早期政治制度的特点分析，说
明中国作为一个统一的多民族国家的形成与发展，其官僚政治
与体制管理，无不与古代有着密切的联系
：了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政
治制度的特点
二、学****过程
：
①文本结构
②知识注解 例如
夏、商、西周的政治制度
导言
禅让世袭
宗法制度
禅（shàn）意为“在祖宗面前大力推荐”，“让”指“让出帝位”
③环节要义 例如
④有感而发 例如
内容
对象
目的
宗法观念对当今社会有何影响？
积极作用是注重家庭建设，提倡尊老爱幼，易于形成强大的民族凝聚力。
消极影响是强调家庭本位，重视人情关系，与现代平等和法制意识多少有些违背
：
①小组交流
四人一组、相互交流、查点阅词、借鉴争鸣
②班级展示
推举代表、典型发言、取长补短、共同提高
③老师点评
：
①知识梳理
历史人物、历史事物、时间地点、前因后果、影响作用
②生成问题
知识问题、认识问题、方法问题、解决途径
：
1.“封建诸侯,以蕃屏周”是对西周分封制的一种描述。这里的"封建"含义是?
①齐鲁大地②荆楚文化③吴越春秋
④巴蜀文明⑤燕赵悲歌
A.①③⑤ B.①③
C.① D.①②③④⑤
？
依据是什么？
，只有周王正妻所生之子才能成为
大宗。这句话对不对？为什么？
三、课后作业
□“烽火戏诸侯”是个怎样的故事?
该故事体现了西周分封制哪些特点？
□查阅“桐叶封弟”典故，把这个故事讲给亲朋好友。