文档介绍：黄山学院学前教育专业2014年专升本考试考试纲要
《心理学》
一、考试能力要求
能力要求包括三个方面:记忆、理解、运用。
记忆:正确回忆心理学的基本概念、基础知识。
理解:领会并能解释心理学的基本概念、基本原理。
运用:在理解的基础上,运用所学知识分析和解决实际问题。
二、考试内容
第一章绪论

第二章心理的神经生理机制

第三章意识与注意
、无意识的概念
2. 注意的概念与特征
3. 能结合实例分析注意的种类
4. 能利用注意规律组织课堂教学
第四章感觉

2. 能结合实例分析感觉的基本规律
第五章知觉
、联系
2. 能结合实例分析知觉的基本特征
3. 掌握在实践中培养观察力的方法
第六章记忆

2. 记忆的过程及规律

第七章表象与想象
1表象的涵义与特征

第八章思维与创造
1思维的涵义与特征

第九章情绪、情感与意志
、情感的概念及二者间的区别、联系

第十章需要与动机

4. 动机的认知理论与成就动机理论
第十一章能力
、技能

第十二章人格

2. 教师应怎样根据学生的气质类型因材施教
3. 性格的含义与结构
4. 结合实践分析个体人格的成因
三、指定教材
(第二版).科学出版社,2011.
《教育学》
一、考试能力要求
能力要求包括三个方面:记忆、理解、运用。
记忆:正确记忆教育学的基本概念、基础知识。
理解:领会并能解释教育学的基本概念、基本原理。
运用:在理解的基础上,运用所学知识分析和解决教育实际问题。
二、考试内容
第一章教育与教育学
1、理解“教育”的概念、教育的基本要素及其相互关系
2、比较原始教育、古代教育、近代教育和现代教育的特点,了解教育所具有的社会属性
3、掌握教育学的研究对象,理解教育学的价值
4、了解教育学的产生和发展的历史及当代教育学发展的特点
第二章教育功能
1、掌握教育功能的概念
2、掌握教育功能的分类
3、理解政治、经济、文化与教育的关系,理解“教育先行”的意义
4、理解遗传、环境、教育、主观能动性在人的发展中的作用
5、结合我国实际,探讨如何发挥教育对人的发展的主导作用
第三章教育目的
1、掌握“教育目的、培养目标、教学目标”的含义
2、理解教育目的的意义和教育目的的社会制约性
3、了解教育目的的价值取向问题,并能分析个人本位论和社会本位论的优点和局限性
4、掌握我国