文档介绍：高三化学一轮复****计划
高三化学备课组
一、高三化学复****思路与原则
《考试大纲》：《考试大纲》是命题的依据，是化学复****的“总纲”，不仅要读，而且要深入研究，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。不仅如此，在以后的复****中要进一步阅读，不断地增强目的性，随时调整复****的方向。
，了解试卷的变化：纵观每年的高考化学试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。近几年试卷愈来愈坚持遵循《考试说明》规定的测试内容和要求，考查内容覆盖各模块的主干知识，注重考查化学“四基”和应用能力，体现了高中化学新课程的基本理念和要求。
3．合理筛选复****资料：除了高考试题、考纲、教材、大纲外，获得信息的途径有很多，如各种专业杂志、名校试题、网络信息等。宜以广泛收集信息为主要目的，以免干扰复****浪费时间。教师应认真收集高考信息资料、试题，分析筛选。
4．处理好几对关系，加强复****教学的实效：
 1）回归教本、处理好教本与资料的关系。教材是化学总复****的根本，它的作用是任何资料都无法替代的。在化学总复****中的抓纲务本就是指复****以考试说明作指导，以教材为主体，通过复****使中学化学知识系统化、结构化、网络化，并在教材基础上进行拓宽和加深，而复****资料的作用则是为这种目的服务，决不能本末倒置，以复****资料代替教材。复****资料只能供整理知识、练****使用，在复****的过程中应随时回归教材，找到知识在教材中的落脚点和延伸点，不断完善和深化中学化学知识。
2）重视方法，处理好基础和能力的关系。基础和能力是相辅相成的，没有基础，能力就缺少了扎根的土壤。化学基本知识、基本技能是每年化学高考试题的基本出发点，但试题的呈现往往灵活多变。如果学生的化学双基知识是浮于表面的“死”知识，那一定是经不起考验的。学好化学双基，必须做到两点：①透彻理解基础知识与技能。②通过适当的化学问题与练****检验、修正对双基的理解。在这个过程中，经过不断的自我反思，自我发展，做到“会”，这才是理解，这样才能灵活应用双基去分析解决化学问题。高考是选拔性的考试，化学高考在关注双基的同时，更注重对学生化学科学素养、思维品质、学****策略、创新能力等全方位的考核。教师在教学中只有善于启发、引导学生去感悟有关科学原理、定律及其在实际问题中的应用规律，才能实现知识向能力的转化。教师在备考中要注重方法、改进教法，从而解决如下问题：①如何准确、全面、快捷审透试题；②如何挖掘题意，抓准立意与情境和设问之间的内在联系；③如何使答题规范优化；④题干信息的有效选择与转化技巧在哪？⑤各种试题应答策略。把基本方法与解题能力相结合，从而再生知识，产生创新能力。
 3）研究疑点，处理好教师的“教”与学生的“学”的关系。学****过程的实质就是与疑难问题乃至错误作斗争的过程，化解疑难问题和改进错误的多少决定着学****进步的快慢。复****教学中要引导学生有针对性的回顾错误，看“错题笔记”分清错误类型（知识型、方法型、能力型、心理型），以及近年高考
试题的错例分析等，查准导致失误的主要原因，可以减少失误。
根据近几年阅卷教师反馈的信息，考生答题失分的原因，主要表现在6个方面的“不够”：“①审题不够仔细；②书写不够规范