文档介绍：电子专业实****报告【三篇】
在为期两周的实****当中感触最深的便是实践联系理论 的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，对就是思 考，用所学的知识，再一步步探索，是完全能够解决遇到 的一般问题的。这次的资料包括电路的设计，印制电路板, 电路的焊接。本次实****的目的主要是使我们对电子元件及 电路板制作工艺有必须的感性和理性认识;对电子信息技术 等方面的专业知识做进一步的理解;培养和锻炼我们的实际 动手潜力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不 仅仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手潜力，能 分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业作 好准备。
在大一和大二我们学的都是一些理论知识，就是有几 个实****我们也大都注重观察的方面，比较注重理论性，而 较少注重我们的动手锻炼，比如上学期的精工实****而这 一次的实****正如老师所讲，没有多少东西要我们去想，的 是要我们去做，好多东西看起来十分简单，一看电路图都 懂，但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实践是有很大 区别的，看一个东西简单，但它在实际操作中就是有许多 要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次 的实验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。但
是，透过这个实验我们也发现有些事看似实易，在以前我 是不敢想象自己能够独立一些计时器，但是，这次实验给 了我这样的机会，此刻我能够独立的做出。
总的来说，我对这门课是热情高涨的。第一，我从小 就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西 给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。此刻电工电 子实****课正是学****如何把东西“装回去”。每次完成一个 步骤，我都像孩子那样高兴，并且很有“成就感”。第二， 电工电子实****是以学生自己动手，掌握必须操作技能并 亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训 练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践 潜力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点 培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手 潜力是一切工作和创造的基础和必要条件。
透过一个星期的学****我觉得自己在以下几个方面与 有收获：
对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解 到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计 制作与工艺流程、工作原理与组成元件的作用等。这些知 识不仅仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学****有很 大的指导好处，在日常生活中更是有着现实好处。
二•对自己的动手潜力是个很大的锻炼。实践出真知，
纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。 没有足够的动手潜力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研 究中有所成就。在实****中，我锻炼了自己动手技巧，提高 了自己解决问题的潜力。比如做收音机组装与调试时，好 几个焊盘的间距个性小，稍不留神，就焊在一齐了，但是 我还是完成了任务。
三•对印制电路板图的设计实****的感受。焊接挑战我得 动手潜力，那么印制电路板图的设计则是挑战我的快速理 解新知识的潜力。在我过去一向没有接触过印制电路板图 的前提下，用一个下午的时间去理解、消化老师讲的资料, 不能不说是对我的一个极大的挑战。在这过程中主要是锻 炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进 的精神。因为我对电路知识不是很清楚，能够说是模糊。 但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时，即使 他们正在忙于思考，也会停下来帮忙我，消除我得盲点。 当我有什么想法告诉他们的时候，他们会不因为我得无知 而不采纳我得推荐。在这个实****整个过程中，我虽然只是 一个配角，但我深深的感受到了同学之间友谊的真挚。在 实****过程中，我熟悉了印制电路板的工艺流程、设计步骤 和方法。但是我未能独立完成印制电路板图的设计，不能 不说是一种遗憾。这个实****迫使我相信自己的知识尚不健 全，动手设计潜力有待提高。
、实****目的
1、 安全用电知识
1） 了解一般状况下对人体的安全电流和电压，了解触 电事故的发生原因及安全用电的原则。
2） 掌握用电安全操作技术。
3） 培养严谨的科学作风和良好的工作作风。
2、 常用工具的使用（一）
1） 了解常用电工电子工具的用途、规格；
2） 掌握常用电工电子工具的使用方法和注意事项。
3、 照明电路的组装
1） 了解电路的原理，掌握照明元件的作用。
2） 注意安全，先接线，在通电。
4、 一般室内电气线路的安装
1） 了解室内电路的原理，掌握各个元件的作用。
2） 注意电器间的连接，注意安全。
3） 增强动手、合作潜力。
5、 常用电子仪器的使用
1） 了解直流稳压电源、万用表、信号发生器、示波器 等常用电子仪器的功功能。
2） 掌握直流稳压电源、万用表、信号发生器、示波器 的基本操作方法，为后续实****打下基础。
【二】