文档介绍：图表题的解题
技巧与策略
09届题型专题()
特点:图表题是指用图(柱状图、坐标图、曲
线图、饼状图、扇形图等)和数据表格作为
试题命题材料的一种试题,其中以主观性试
题为主,主要有表表结合式、图表结合式、
文表结合式等形式。图表题是经济学表达信
息的主要形式之一,较多的是考查经济常识
它要求考生从所提供的数据、变量、比例等
信息中,去认识和把握事物的性质、状态、
原因和趋势。主要考查学生获取和解读信息
的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐
释事物的能力。这种题型因其容量大、概括
性强、富有条理,因而自
1992年一2008年图表题每年都有(2005年
除外),
设问特点:
设问体现了对问题考查的层次性和整体性,一般围
绕以下三个方面提出具体要求:是什么,为什么,
怎么办。常见的设问形式有:
(1)图表(或:表一、表二分别(或共同))反
映(或:显示)了什么经济现象(经济信息)?
(2)表一、表二有何内在联系?
(3)请你谈谈对图表反映的问题如何认识、如何
解决、有何启示等
二、解题思路
今第一步、审题。认真审题,弄清题意和设问
要求是正确解答的前提和关键。图表式论述
题由材料和设问两部分构成,因而审题应包
括审材料和审设问。
注意
应先审设问再审材料
审设问就是对
问题进行分析(整体把握、审清问题)
第一、审读设问的方法
①弄清试题设问的具体指向,如试题有几问,
问的什么,有没有什么附加条件;
②弄清设问所要求运用的理论知识的范围
限制性论述题一般都明确指定答题运用的知
识范围;扩展性论述题则需要考生对图表式
材料的分析进行概括,选定作答所运用的理
论知识。
③弄清设问中有无特殊要求
第二、审读图表式材料的方法
①读标题:一定要明确各图表的标题,因为标题往
往就是该图表式材料的中心意思,对理解图表式材
料的中心观点有重要的提示作用。
②审读图表内容:通过对图表进行横向和纵向的分
析综合,(横比与纵比)把握其内在联系,归纳出图
表的中心观点或结论。
③审图表间的内在联系:根据设问,通过对各图表
式材料的分析综合、归纳比较,找出其间的内在联
系。
今④读附注或注释:附注或注释是图表式材
料的有机组成部分,忽略之,则不能把握
图表的中心观点或不能提示图表间的内在
联系。(注意:注释有两种,说明性与补充性)
⑤审设问和审读材料相结合:根据设问所
提供的信息,带着问题审读图表式材料,
使审读材料更具有指向性,更准确地把握
图表式材料的中心观点。
⑥特定年份的意义及其对准确把握图表中
心观点的启示。图表式材料中有的年份有
特殊意义,须准确理解。如1978、1992、
1997、2002、2004等
第二步、选材:
今审题主要是明确材料的中心观点,根据这个
中心观点,回忆教材及时政材料中与此中心
观点相联系的理论知识,结合题目的具体要
求进行分析筛选,即确定论据,这就是选材
同时这一思维过程也反过来有助于准确审读
图表式材料,两者直到互相昭示、印证的作
用
第三步、构思:
◆下笔答题前在稿纸上列个提纲,明确答题要
点的主要内容及层次的划分,以保证答案层
次分明,条理清晰,合乎逻辑,卷面整洁
第四步、组织答案
)(1)组织答案时必须做到两个统
第一、现象和本质的统一。由图表式材料概括归纳出其
反映的经济现象,用理论知识对这些经济现象进行分析
综合,提示其所体现的本质。
÷第二、观点和材料的统一。运用理论知识,紧扣材料,
分层论述,用观点统率材料,用材料论证观点。避免观
点材料相脱节的两种错误倾向:一是把题目提供的材料
抛在一边,漫天撒网,一味地堆砌理论观点;二是一味
地照搬材料。
(2)要恰当地使用政治术语,包括基本原理、观点和
时政语言。
令(3)组织答案要增强时事敏感性,要懂得党和国家相
关的方针政策,不说行外话和过时话。