文档介绍：家长助教活动方案：我是小医生
活动背景：
我们每个孩子都生过病，进过医院，打针挂水都亲身体验过。在我们的教育活动中也经常玩“医院”的游戏，孩子们对医院的一切很感兴趣。XX的妈妈是一名医生，家长的职业、阅历与专长对幼儿园来说是一笔丰富的教育资源，为了开展更有效、有益、有趣的家园共育活动，为此，我们请XX的妈妈利用自己的专业所长，结合她的职业，为孩子们组织了一节“我是小医生”的教育活动。
活动目标：
1．了解护士的工作特点，产生尊敬医务工作者的情感。
2. 认识一些常见的医疗用具，知道讲卫生、注意安全的重要性。
活动准备：
1. 课前与医生妈妈取得联系，商议活动情况。
、血压计、体温表、注射器、药盒、绷带、棉签、膏药等常见的医疗器械。
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活动过程：
一、导入：邀请医生阿姨来班里。
1．老师介绍医生阿姨是某某小朋友的妈妈。
2．请幼儿和医生阿姨问好。
二、请医生阿姨为幼儿介绍自己的工作，了解医生是如何为病人服务的。
1．请医生阿姨介绍自己的服装、帽子等穿着特点。
2．介绍医生阿姨的工作特点：看病、量体温、听诊、开方、打针、配药等。
3．老师扮演妈妈带感冒发烧的娃娃前往医院，先到个挂号处取挂号单，找到儿科门诊，到医生处问诊、量体温、听心肺……做出打针吃药的诊断。妈妈带娃娃去收费处交费取药，再到护士处打针，各环节由妈妈强调在那里干嘛，强化幼儿对各个环节名称的记忆。
4．小结看病过程。
5．医生阿姨介绍常见的医疗用具。
（1）听诊器、血压计、体温表、注射器、药盒、绷带、棉签、膏药等的作用和使用方法。
（2）教育幼儿要与医生护士配合，才能把病看明白，才能对症下药。
三、请医生家长对幼儿进行个人卫生知识和安全方面的教育。
1．我们小朋友平时应该怎样做才能不生病，不去医院呢？
2．医生阿姨教育孩子勤洗手，不吃脏东西等。
3．教育幼儿要注意安全，不玩危险的的游戏，不做危险的动作等。
活动延伸：
引导幼儿扮演医院游戏，为医院的角色游戏做准备。