文档介绍：浅谈几种常见乐器的学****技巧摘要: 伴随着素质教育的实施, 许多孩子不再被沉沉的书包所累, 课余时间多了。家长们为了孩子有一技之长,为了孩子多一门才艺, 对孩子的艺术教育越来越关注。古筝, 长笛, 钢琴, 小提琴开始走近孩子的身边。其实乐器学****也有法可依,也有自身的小技巧。关键词: 勾托; 入弦; 摇指类技法; 颤音( 幅振音) 现在越来越多的家长渴望自己的孩子有一技之长,而且随着越来越多的孩子接受艺术教育,艺术已经不是珍贵大餐,而是学生的自身修养的提高。小学生现在接触比较多的乐器主要有:古筝,长笛,小提琴,钢琴。下面我就简单谈谈学****这些乐器的一些技巧。 ,有很多注意要点需要了解。其中, 有关右手技法,就需要我们特别的进行分析。下面,就是一些小学生学****古筝时需注意的右手技法。 大指是演奏旋律的主要用指。在基础训练中要重视大指的训练。大指弹奏使用根关节运动,第一关节保持灵活自如, 强调指尖意识,即力点在指尖的意念,切忌大指根关节凹陷的指型。 食指、中指、无名指弹奏时要注意指型的自然弯曲, 切忌僵直指型,弹奏的运动是以第二关节为主,保持第一关节的独立性,不能软弱无力。 初学单音单指技法应以“勾托”为基础,用八度弦位固定大、中指弹弦指型,并以此熟悉五声弦位。练****中要注意弹弦时的用力和弹弦后的松弛,用指要富有弹性,力求用力—致,切不可中指强大指弱或大指强中指弱。变换弦位和过弦时,手指要有预备动作,力求弹弦准确。这点在小学生学****古筝时,很需要去了解。 多音综合技法练****要注意双指或多指的力度均匀,以及大指力度与其它指力度的平衡。其中,成组的综合技法常常是快速的,用以表现欢快热烈的情绪。 摇指类技法要求肩臂松弛,手指不动,固定指型,用手腕摇动或以小臂带动,形成快速密集的来回拨弦。练****中要求注意手腕的松弛和灵巧,肘部放松,手指触弦的角度和入弦的深浅以及来回拨弦的速度要一致,力度要均匀。训练方法有由慢到快,又由快到慢; 由弱到强,又由强到弱,以及各种节奏型的练****当然是有很多技巧需要了解和掌握的。抓住这些重要的技巧,我们小学生练****钢琴才能有更好的效果。下面,我们就一起来看看这些要点。 如果节奏和基础动作有问题, 那么其他方面也不会好到那里去。 任何一个基础动作练****不好, 都会导致将来的一系列问题。如手指到位不好、不够直立压弦,那么除了演奏把握性会受影响,圆滑音的质量也没有保证,然后所有关于圆滑音的装饰音也同样会有问题,左手独奏也会变的极难弹奏了。 为一首乐曲确立指法前非常谨慎,指法对弹奏的影响比一般****琴者认为的要重要的多。但是一旦确定了指法,那么在以后的练****里一定要严格做到,尽快的养成弹奏****惯。 不要随便的否定或接受书上其他演奏者的指法标注,一定要明白一个指法的含义以后再接受它或否定它。如有没有声部连接、音乐色彩、方便演奏等等的意义。 一个不好的指法常常包含了指法连用,安排指法时候要特别的注意。所谓指法连用就是右手的同一指接连的使用(除了 p 指) ,所以一定要交替使用; 左手同样有这个问题:同一弦上的的同一指可以连用,但是不同弦之间的一定尽量避免。 每个阶段以至每次的练****都要有清晰的目的,如果练****的是音阶,那