文档介绍：一、校长的政治品质
教育作为上层建筑的重要组成部分，是由一定的社会生产力和政治经济所决定的，并为一定的政治经济和生产力的发展服务的。我们的中小学校长是社会主义制度下的校长，必须以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的教育方针为思想指南，必须把坚持“四项基本原则”，培育“四有”新人作为自己一切工作的出发点和落脚点。
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校长的基本素质与领导艺术
一、校长的政治品质
（一）清醒的政治头脑
（二）崇高的道德品质
（三）勤谨务实的工作作风
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校长的基本素质与领导艺术
（一）清醒的政治头脑
１、坚定的政治方向
２、正确的政治观点
３、严明的政治纪律
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校长的基本素质与领导艺术
（二）崇高的道德品质
１、敬业
２、守信
３、正身
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校长的基本素质与领导艺术
关于正身
①“正身”要表现规范。
②“正身”要表现自然。
③“正身”要表现经常全面。
④“正身”要表现谦逊无私。
⑤“正身”要表现得有理有度。
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校长的基本素质与领导艺术
（三）勤谨务实的工作作风
１、实事求是的工作作风
２、艰苦奋斗的工作作风
３、踏踏实实的工作作风
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校长的基本素质与领导艺术
二、校长的心理素质
（一）稳定的情绪
（二）决断的魄力
（三）宽容的精神
（四）自省的美德
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校长的基本素质与领导艺术
关于容人
1．容有明显特长又有明显短处的人
2．容曾在自己面前耍过脾气、得罪过自己的人。
3．容与自己有不同意见的人，包括反对过自己的人。
4. 容犯过错误的人。
5．容在工作中出现过失误的人。
6．容年轻人的“浅薄”，多看他们的生气和希望。
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校长的基本素质与领导艺术
三、校长的思维品质
（一）思维的广阔性
（二）思维的创造性
（三）思维的敏捷性
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校长的基本素质与领导艺术
关于思维的广阔性
第一，纵向思维。
第二，横向思维。
第三，转移思维。
第四，“全面”思维。
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校长的基本素质与领导艺术