文档介绍:幼儿园小班教育教学活动设计方案
一一《印染手帕》
班级:小 班 教师:段文娟 人数:
—、 设计意图
本学期是小班幼儿刚入园的第一学期,情绪很不稳定,技能各 方面也比较薄弱,根据幼儿身心发展特点,设计了一次手工活动《印 染手帕》,希望通过活动让幼儿体验到手工活动带来的乐趣,并在制 作的过程中提升自信与成就感,感受到色彩变化带来的神奇与美丽。
二、 活动领域:艺术领域
三、 活动内容:印染手帕
四、 活动目标:
1、 通过活动体验手工活动制作带来的乐趣。
2、 幼儿初步学****印染的方法,并在制作的过程中逐渐提升自信 与成就感。
3、 鼓励幼儿自己动手印染手帕,感受色彩变化带来的神奇与美 丽。
五、 活动重难点:
重点是体验快乐,提升成就感。
难点是能根据老师要求制作印染手帕。
六、 活动准备:
教师制作好的印染手帕若干、颜料、湿毛巾、垫子、纸巾若干、 PPT、手帕、环境创设等。
七、活动过程:
导入环节
1、 教师带领幼儿欣赏制作好的印染手帕,激发幼儿想制作的兴趣。
2、 出示PPT,观看漂亮的印染图案。
展开环节
1、 教师请幼儿观察范例,引导幼儿讲讲、猜猜是如何做出来的。
制作这个手帕用到什么?
颜色怎么跑到上面去的?
2、 老师简单示范,讲解印染方法,教师最后一次故意蘸得多一 点,请幼儿想一想颜料为什么会滴下来。
蘸颜料的时间不能太长。
打开时小心慢一点,不弄坏作业纸。
3、 幼儿制作印染手帕,教师巡回指导。
鼓励幼儿大胆印染。
协助能力较弱的幼儿完成作品。
讲解手工活动需要注意的事项。
鼓励幼儿不怕困难,坚持做完一件事。
结束环节
幼儿能按老师要求打扫自己的卫生。
八、延伸活动
i/1文档可自由编辑
作品展示,请幼儿欣赏同伴的作品,表扬鼓励每位认真制作作品的幼 儿。
(学****的目的是增长知识,提高能力,相信一分耕耘一分收 获,努力就一定可以获得应有的回报)