文档介绍：幼儿园教师礼仪培训
2/6/2020
教师
不仅仅是教授知识的源泉，而且是传承
文明的导师，教书育人的园丁，以身作则
的楷模。不仅表现在课堂上，而且表现在
生活中，表现在无数
细节
中。
2/6/2020
礼仪
所谓礼仪是指人类在社会交往活动中表
示尊敬的行为规范与准则，具体表现为礼
貌、礼节、仪表、仪式、礼品器物等。
教师礼仪
，是指教师在从事教育、教务
活动、履行职务时所必须遵守的礼仪规范。
教师礼仪有自己特定的适用范围、特定的
适用对象。
2/6/2020
与其他礼仪相比教师礼仪具有以下
的特性：
?
鲜明的强制性（进入这个职业就必须遵守）
?
强烈的形象性：职业形象、学校的整体形
象、教师队伍的整体形象。
因此是否遵守教师礼仪就不再是个人行
为，而是集体行为了。
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教师礼仪的内容
：
教师的个人形象
教师的服饰
教师的语言
教师与家长沟通礼仪
同事共处礼仪
社会交往礼仪
一、教师的个人形象
化妆
个人卫生
微笑
手势
目光
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站姿
坐姿
走姿
个人卫生
?
1
、头发
——
前不挡眼后不披肩，过肩长发应束起或盘起，发型不
夸张，不理过短的头发，不染夸张彩发
(
如：红、蓝、金黄等
)
。
2
、手部
——
勤洗手、勤剪指甲，不留长指甲，不涂色彩鲜艳的指
甲油。
3
、面部
——
牙齿洁白，口腔无异味
;
保持眼部整洁，不戴墨镜和
有色眼镜。
4
、妆容
——
日常生活化妆自然大方淡雅，与肤色相配，杜绝浓妆，
不使用气味过浓的化妆品。
5
、着装
——
干净整洁，柔和大方、便于活动。不穿吊带背心、超
短裙等过于暴露或透明的服饰。
6
、鞋子
——
上班时不穿拖鞋、赤脚、高跟鞋，当班时间穿平底鞋。
7
、佩饰
——
带班时不佩带夸张耳环和耳钉及太夸张复杂的胸饰，
所戴佩饰应符合卫生和安全要求。
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化妆的原则
1.
美化的原则
2.
自然的原则
3.
协调的原则
①妆面协调
②全身协调
③身份协调
④场合协调
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仪态及要求
1
、站姿
——挺拔、轻松、自然
教师在学生面前表现得最多的姿势就是站姿。良好
的站姿能衬托出美好的气度和潇洒的风度。
站姿的基本要求：抬头，两眼平视，面带笑容，胸
腹距离拉长，双臂自然下垂，或相搭放置腹前。
两腿直立，男士自然开列，女士双膝靠拢。
2
、走姿
——从容、平稳、轻盈、充满自信
走姿的基本要求：上体正直，跨步均匀，双膝靠近，
步伐稳健有节奏感，切忌大摇大摆或左右摇晃。
2/6/2020
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