文档介绍：家访记录表
班级
四年级
教师姓名
马建平
学生姓名
余春蓉
家访对象
余春蓉爷爷
家访时间

家庭住址
丰都江池镇
家访原因
因父母在外打工,由外公外婆监护,由于隔代教育,导致厌学情绪严重。
家访内容
家访时,首先告知家长学生在校的各方面情况,接着听取家长的看法,然后达成一致意见,举例子对学生作说服教育,让学生明白没有文化在外的难处,使学生从思想上彻底认识到学****的重要性。
家访效果
学生放弃辍学外出打工的念头,在校学****劲头明显增强。
家访记录表
班级
四年级年级
教师姓名
马平 zo
学生姓名
邓晓玉
家访对象
周兴芳(母亲)
家访时间

家庭住址
湖海村
家访原因
由于成绩不佳,导致不想读书。
家访内容
家访时,首先听取家长关于孩子不想上学的看法,得知家长极力反对孩子辍学这一实际情况后,和家长一同想解决问题的办法,以及给学生将知识的重要性,使学生决定从头开始好好努力学****br/>家访效果
学生和家长达成一致意见,决定复读以弥补以前学****的不足,学生来校复读,成绩有所上升。
家访记录表
班级
四年级
教师姓名
马平
学生姓名
郎雪玲
家访对象
郎林红
家访时间

家庭住址
湖海村
家访原因
母亲又长年在外打工,父亲也很关心她,导致该生情感确失,无心学****br/>家访内容
家访时,首先深入了解具体情况,根据了解到的情况,得知该生主要是因为缺乏父爱和母爱导致厌学,其实内心还是很想好好学****也知道只是的重要性。最后也他爷爷达成一致意见:多与该生进行情感沟通,打开心结。
家访效果
该生心理问题明显得