学前儿童游戏 角色游戏.ppt

文档介绍：第二单元角色游戏
本单元学****的主要内容
第一节角色游戏栅述
第二节角色游戏的教育作用
第三节角色游戏的指导
第一节角色游戏概述
器什么是角色游戏
器角色游戏的特点
器角色游戏的结构
樂角色游戏的产生和发展
019/11/29
合p
什么是角色游戏?
角色游戏是幼儿根据自己的兴趣和愿望,以
模仿和想象,通过扮演角色,创造性地表现
其生活体验的一种游戏。
掠饮言
角色游戏
冷饮店
019/11/29
合>up
什么是角色游戏?
角色游戏是幼儿自然游戏的-种,在两三岁
时产生,学前晩期达到最高峰,是幼儿期特
有的最典型的游戏。
馨角色游戏全面反
映了游戏的特点
心理学家们研究
幼儿心理时,也
以角色游戏为主
要标本。
019/11/29
角色游戏的特点
器表征的特点
器自主性和创造性的特点
器社会性特点
合up
角色游戏表征的特点
馨幼儿在游戏中,常
以动作、语言来扮
演角色,对游戏的
力作和情景进行假
想,会出现以物代
物、以物代人、以
人代物,人和物无
定制表征的特点。
“美味大餐
019/11/29
U p
角色游戏表征的特点
馨表征的实质是幼
儿表达意思
表意
馨游戏中的这些
假想”活动对
于幼儿来说都是
非常“当真”的
水果店游戏:“买菠萝”
019/11/29
自主性和创造性的特点
馨角色游戏是幼儿自主的活动。
馨幼儿根据自己的生活经验和兴趣需要选择主
题、角色、材料,游戏过程中自由切换情节
和发展内容,使自身的主动性和创造性在游
戏中得到充分体现
馨这些创造性也是未来创造活动的萌芽。
019/11/29
合up
角色游戏社会性的特点
馨角色游戏既是幼儿
对周围现实生活的
体验,也是幼儿对
人类社会生活的模
拟,还常常包含了
幼儿对***社会的
某种期待
麦当劳真好吃
019/11/29
合up